苏教版语文上繁星表格教案.docVIP

课 题2、繁星课 型新授主 备 人审 核 人建议课时2教学方法品读感悟，注重引导课程标准要 求知识要求：在了解课文内容的基础上体会作者能力要求：学会运用联想和想象来写景状物。学习三维目标知识与技能：整体感知课文，了解文章写作的思路，学习虚实结合的写法。过程与方法：整体引导，个别点拨，学生自主、合作。情感态度、价值观：树立热爱大自然、热爱繁星的思想感情学习重点运用想象和联想来写景状物。学习难点 作者三次看繁星的不同感受。学习材料巴金生平及文学创作有关材料录音机、投影仪课堂结构师 生 学 习 过 程教、学有感教师、学生行为教材目标一、新课导入1、由夜晚群星闪烁导入本课。2、学生交流课前收集巴金生平及文学创作的有关材料。学生说说夜晚看星的感受。对这位伟大的作家有初步了解。二、检查预习情况1、同学们在预习的过程中一定会遇到一些不认识或不懂的词语，通过自己查工具书，有的已经搞清楚，还有一些不明白，请互相交流，对大部分同学存在的疑惑的词语老师进行指导。2、同学互相交流预习的读书笔记。注重基础知识三、整体感知课文1、学生选择自己感兴趣的方法读课文2、在文中划出作者三次看繁星的时间地点、感受。3、注重选材的详略。4、初步体会作者三次看繁星的不同感受。5、你在初读课文后，还有哪些感受、收获？请把它写下来，注意语言表达要准确。考查学生的分析概括能力不同年龄、不同环境，人的心情不