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导学案实践心得体会 　　摘 要：随着新课改的深入，导学案教学是各校都在尝试的教学模式之一，可操作性强，对激发学生学习积极性和主动性、转变传统的教学和学习方式有着不可替代的作用。经几年的探索实践，我校慎重的决定将以导学案为教学突破口，以学习小组建设为学习保障，构建高效课堂教学模式。 　　关键词：导学案 编制 使用 实践 心得体会 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（c）-0146-01 　　我校利用假期组织备课组长和部分骨干教师进行导学案编制，在编制前先对教师从导学案的编写原则、编写形式、编写流程与环节要求到各学科的模式特点进行培训，老师们也参考了一些已经使用导学案学校的经验并从网上下载了大量的资料进行研究学习，开始了新课导学案教学的编写。在开学后印刷使用前利用集体备课进行了二次研讨，在集中大家智慧后印发使用；在使用中体现了导学案作为教学的一种有效载体和工具，体现了它对教师教学和学生学习方式的转变，真正为教学服务，以下是我们在实施导学案教学中取得的一些成绩和遇到的一些问题并针对问题采取的措施，希望与同行们共研。 　　1 导学案的编制 　　（1）各年级各学科由备课组长和教学骨干教师组成导学案编制小组。 　　（2）学校教学校长和年级业务领导分别对编制小组成员进行培训。 　　（3）各学科形成基本模式：课前预习、课上探究、当堂检测、课下巩