月球之谜教小学语文四年级教案学案教学反思设计.docVIP

月球之谜教学目的　　1、会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。　　2、理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。　　3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。　　4、积累一些与月亮有关的诗句。教学重点　　了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。教学难点　　利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。教学过程　　一、导入：　　　　茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻──月球。　　二、学习生字：　　1、要指导学生读准字音：　　　　注意“悬”不要读成“xiàn”“xián”；　　　　“遐”不要读成“jiǎ”；　　　　“努”不要读成“lǔ”；　　　　“藻”不要读成“zhǎo”。　　2、在写字指导中，“幕”字下边不要写成“土”，还要注意与“慕”区别字形；　　　“临”左边不要写成竖心旁，右下角不要多一竖；　　　“奥”上半部不封口。　　三、学习课文：　　(一)第一自然段　　　1、学生读句子，想象夜幕降临，皓月当空的景象。　　　2、利用泡泡进行学习：人们都会有哪些遐想呢？　　　　美丽的月亮是多么迷人呀！谁愿意读读这句话？