五年级音乐《看大戏》教案设计.docxVIP

五年级音乐《看大戏》教案设计　　一、 教学内容：学唱歌曲《看大戏》　　二、 教学目标：１、唱会歌曲《看大戏》；　　　　　　 ２、引发学生关注我国的传统戏曲文化，感受中国戏曲文化艺术的博大精神，并了解豫剧的相关文化知识。　　三、 教学过程：　　１、师生问好：　　　　　　　　　　　　、　　２、导入：同学们，听过唱戏吗？（听过）想不想听老师给大家唱段戏曲？（想）老师给同学们唱三段戏曲，请大家仔细听，并分辨这三段属于什么剧种？　　　　　　　（１）京剧《红灯记》选段铁梅的唱段《都有一颗红亮的心》；　　　　　　　（２）豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》由我省国家一级演员常香玉演唱；　　　　　　　（３）黄梅戏《天仙配》中董永和七仙女的唱段。　　　　　　 ３、感受豫剧风格：刚才同学们分辨的很正确，看来大家对我国的传统戏曲文化有一定的了解。我们来学唱一句戏词：刘大哥讲话理太偏。　　 （1）用济源方言念，感受“偏”字字音的读法，（下滑）我们的济源方言与戏曲中的道白还有一定的距离；　　 （2）用戏曲中通用的河南方言（以郑州话为基础）来念，例如：中不中？（中），再次感受“偏”字字音的读法，（下滑）　　 （3）师唱，学生跟唱“刘大哥讲话理太偏”；　　 （4）电视剧《常香玉》的主题曲《你家在哪里》就是采取豫剧的风格来写成的，师唱一句，学生感受；　　 4、学唱歌曲：　　 （1）初听，体会歌曲的情绪，感受歌曲的风格；　　 （2）师问：这首歌曲采用了哪种戏曲的音乐；（豫剧）　　 （3）再次听，师问：从曲中你听到了什么？学生回答　　 （4）板书：看大戏 出示谱例；　　 （5）师弹琴唱谱，“#”记号出现几次（4次）　　 （6）师弹琴分句教唱，师谱，生词，注意休止符和间奏；　　 （7）师弹琴，学生轻声哼唱；　　 （8）播放音乐，生轻声跟唱；　　 （9）师：戏曲讲究唱、念、做、打，念，就是念白、道白，简单说就是“说”　　 （10）念白节奏：　　老槐树 槐树槐 槐树底下搭戏台，演大戏 看大戏 听了大戏唱大戏　　*用济源方言念，*用河南方言　　（11）跟伴奏音乐念念白；　　（12）创编伴奏：豫剧又叫河南梆子，伴奏乐器主要有板胡、梆子等，看老师给大家带来了什么乐器？师拿出小锣、双响筒让学生认识并说出在什么地方加小锣，什么地方加双响筒，如何敲击（休止符处敲小锣，念白处敲双响筒）　　（13）播放音乐，分演唱组、打击乐器伴奏一齐把歌曲完整表演一遍。　　一、 教学内容：学唱歌曲《看大戏》　　二、 教学目标：１、唱会歌曲《看大戏》；　　　　　　 ２、引发学生关注我国的传统戏曲文化，感受中国戏曲文化艺术的博大精神，并了解豫剧的相关文化知识。　　三、 教学过程：　　１、师生问好：　　　　　　　　　　　　、　　２、导入：同学们，听过唱戏吗？（听过）想不想听老师给大家唱段戏曲？（想）老师给同学们唱三段戏曲，请大家仔细听，并分辨这三段属于什么剧种？　　　　　　　（１）京剧《红灯记》选段铁梅的唱段《都有一颗红亮的心》；　　　　　　　（２）豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》由我省国家一级演员常香玉演唱；　　　　　　　（３）黄梅戏《天仙配》中董永和七仙女的唱段。　　　　　　 ３、感受豫剧风格：刚才同学们分辨的很正确，看来大家对我国的传统戏曲文化有一定的了解。我们来学唱一句戏词：刘大哥讲话理太偏。　　 （1）用济源方言念，感受“偏”字字音的读法，（下滑）我们的济源方言与戏曲中的道白还有一定的距离；　　 （2）用戏曲中通用的河南方言（以郑州话为基础）来念，例如：中不中？（中），再次感受“偏”字字音的读法，（下滑）　　 （3）师唱，学生跟唱“刘大哥讲话理太偏”；　　 （4）电视剧《常香玉》的主题曲《你家在哪里》就是采取豫剧的风格来写成的，师唱一句，学生感受；　　 4、学唱歌曲：　　 （1）初听，体会歌曲的情绪，感受歌曲的风格；　　 （2）师问：这首歌曲采用了哪种戏曲的音乐；（豫剧）　　 （3）再次听，师问：从曲中你听到了什么？学生回答　　 （4）板书：看大戏 出示谱例；　　 （5）师弹琴唱谱，“#”记号出现几次（4次）　　 （6）师弹琴分句教唱，师谱，生词，注意休止符和间奏；　　 （7）师弹琴，学生轻声哼唱；　　 （8）播放音乐，生轻声跟唱；　　 （9）师：戏曲讲究唱、念、做、打，念，就是念白、道白，简单说就是“说”