中班音乐活动公开课教案《可爱的虫虫》.docx

中班音乐活动公开课教案《可爱的虫虫》　　中班音乐活动《可爱的虫虫》　　执教人：刘芸　　活动目标：　　1、 能随乐曲合拍的和老师做动作。　　2、 在老师语言的提示下，能在规定音乐中找到朋友。　　3、 愿意和同伴进行身体的接触。　　活动准备：　　《可爱的虫虫》音乐、小手和小脚的图谱。　　活动过程：　　师：今天我们班来了一位新客人，瞧，是谁？幼：（毛毛虫）　　师：今天刘老师就来当一当毛毛虫的妈妈，那你们当什么呢？幼：（毛毛虫）　　一、（跟音乐在腿上坐散步动作）　　师：好，今天的天气真不错，毛毛虫妈妈要带我的小毛毛虫们出去散散步，你们想不想去？好，那我们一起出发吧！　　二、(创造模版,做拍手拍腿动作)　　师：毛毛虫妈妈现在要教小毛毛虫们一个新本领，仔细看毛毛虫妈妈要教小毛毛虫们一个什么新的本领！（师哼唱歌曲，做拍手拍腿的动作）　　师：妈妈做了什么呀？(拍手 拍腿)拍手拍退是一次，那妈妈一共拍了几次呢，我们跟着妈妈一起边拍边数好吗？　　(师和幼儿边数边拍)　　师:拍了几次啊? 出示图片　　三、(根据模版,创编动作)　　师:我知道我们的毛毛虫们是个很有礼貌的好孩子,见到了好伙伴，会和他们主动的打招呼，那谁来说说你是怎样打招呼的？　　师:毛毛虫妈妈选了小毛毛虫们其中两个动作,现在和毛毛虫妈妈一起来做做这两个动作.(4次招手 4次点头)　　好,现在我们跟着来做一做毛毛虫散步和打招呼的动作.　　四,找朋友　　师:毛毛虫宝宝们现在的本领可越来越大了,妈妈真开心呀！我们刚才是在座位上散步的，那我们现在要出去散步了，那毛毛虫宝宝们你们一般是怎么走路的呀？（启发幼儿学毛毛虫走路）　　师:那我们跟着音乐一边扭一边打招呼好吗？　　二,现在我们要去草地上玩咯，先请毛毛虫哥哥去草地上找一个点子站好，请毛毛虫妹妹站在哥哥的前面，我们两个好朋友一边扭一边打招呼好不好？　　三，交换朋友。　　结束:　　师:毛毛虫今天不仅学了好多的本领,还认识了新朋友,真开心!时间不早了,毛毛虫该和妈妈回家了,我们一起走吧!　　　　中班音乐活动《可爱的虫虫》　　执教人：刘芸　　活动目标：　　1、 能随乐曲合拍的和老师做动作。　　2、 在老师语言的提示下，能在规定音乐中找到朋友。　　3、 愿意和同伴进行身体的接触。　　活动准备：　　《可爱的虫虫》音乐、小手和小脚的图谱。　　活动过程：　　师：今天我们班来了一位新客人，瞧，是谁？幼：（毛毛虫）　　师：今天刘老师就来当一当毛毛虫的妈妈，那你们当什么呢？幼：（毛毛虫）　　一、（跟音乐在腿上坐散步动作）　　师：好，今天的天气真不错，毛毛虫妈妈要带我的小毛毛虫们出去散散步，你们想不想去？好，那我们一起出发吧！　　二、(创造模版,做拍手拍腿动作)　　师：毛毛虫妈妈现在要教小毛毛虫们一个新本领，仔细看毛毛虫妈妈要教小毛毛虫们一个什么新的本领！（师哼唱歌曲，做拍手拍腿的动作）　　师：妈妈做了什么呀？(拍手 拍腿)拍手拍退是一次，那妈妈一共拍了几次呢，我们跟着妈妈一起边拍边数好吗？　　(师和幼儿边数边拍)　　师:拍了几次啊? 出示图片　　三、(根据模版,创编动作)　　师:我知道我们的毛毛虫们是个很有礼貌的好孩子,见到了好伙伴，会和他们主动的打招呼，那谁来说说你是怎样打招呼的？　　师:毛毛虫妈妈选了小毛毛虫们其中两个动作,现在和毛毛虫妈妈一起来做做这两个动作.(4次招手 4次点头)　　好,现在我们跟着来做一做毛毛虫散步和打招呼的动作.　　四,找朋友　　师:毛毛虫宝宝们现在的本领可越来越大了,妈妈真开心呀！我们刚才是在座位上散步的，那我们现在要出去散步了，那毛毛虫宝宝们你们一般是怎么走路的呀？（启发幼儿学毛毛虫走路）　　师:那我们跟着音乐一边扭一边打招呼好吗？　　二,现在我们要去草地上玩咯，先请毛毛虫哥哥去草地上找一个点子站好，请毛毛虫妹妹站在哥哥的前面，我们两个好朋友一边扭一边打招呼好不好？　　三，交换朋友。　　结束:　　师:毛毛虫今天不仅学了好多的本领,还认识了新朋友,真开心!时间不早了,毛毛虫该和妈妈回家了,我们一起走吧!　　　　中班音乐活动《可爱的虫虫》　　执教人：刘芸　　活动目标：　　1、 能随乐曲合拍的和老师做动作。　　2、 在老师语言的提示下，能在规定音乐中找到朋友。　　3、 愿意和同伴进行身体的接触。　　活动准备：　　《可爱的虫虫》音乐、小手和小脚的图谱。　　活动过程：　　师：今天我们班来了一位新客人，瞧，是谁？幼：（毛毛虫）　　师：今天刘老师就来当一当毛毛虫的妈妈，那你们当什么呢？幼：（毛毛虫）　　一、（跟音乐在腿上坐散步动作）　　师：好，今天的