中班语言活动--故事猜想《小猴卖圆》优秀教案与教学反思.docx

中班语言活动--故事猜想《小猴卖圆》优秀教案与教学反思　　活动目标：　　1.理解故事内容，猜猜故事中小动物要的“〇”各表示什么。　　2.能依据生活经验讲述生活中的圆形物品并大胆画。　　活动准备：　　1.小动物的图片（小猴、小兔、小鸭、小猫、小老虎）　　2.故事中出现圆的物体图片（闹钟、游泳圈、圆镜子、足球）　　3.生活中圆的实物图片　　4.画“〇”的纸片　　活动过程：　　1.谈话方式导入　　师：出示画“〇”的纸片，小朋友，你觉得这会是什么东西呢？你在哪里见到过？（引导幼儿想一想并说一说）　　2.故事开始进入主题　　师：有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题。小朋友愿意帮助他么？　　师：小猴是儿童百货商店的售货员（出示小猴的图片），它很会动脑筋。有一天，店里来了一位顾客（出示小兔的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小兔手里拿着一张纸片，纸片上画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”小猴糊涂了，它摸摸脑袋想办法。师：小朋友，你们觉得这个“〇”是什么？（让幼儿猜想。注意幼儿的语言表达，我觉得……）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小兔：“你买它是干什么用的啊？”，小兔说：“有了它啊，我天天就可以准时起床，上幼儿园不迟到了”，小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是闹钟。（出示闹钟的图片）　　小结：小兔买的是圆圆的闹钟。　　店里又来了一位顾客（出示小鸭的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小鸭手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”（继续让幼儿猜想）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小鸭：“你买它是干什么用的啊？”，小鸭说：“我用它是要学游泳的。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是游泳圈。（出示游泳圈的图片）　　小结：小鸭买的是圆圆的游泳圈。　　店里又来了一位顾客（出示老小猫的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，老小猫手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”（继续让幼儿猜想）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小猫：“你买它是干什么用的啊？”，老虎说：“我要用它来梳头、还看看我的脸洗干净了没有。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是镜子。（出示镜子的图片）　　小结：小猫买的是圆圆的镜子。　　店里又来了一位顾客（出示小老虎的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小老虎手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”（继续让幼儿猜想）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小老虎：“你买它是干什么用的啊？”，小老虎说：“妈妈给我买了一双新球鞋，我准备买上它踢着玩呢。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是足球。（出示足球的图片）　　小结：小老虎买的是圆圆的足球。　　　　活动目标：　　1.理解故事内容，猜猜故事中小动物要的“〇”各表示什么。　　2.能依据生活经验讲述生活中的圆形物品并大胆画。　　活动准备：　　1.小动物的图片（小猴、小兔、小鸭、小猫、小老虎）　　2.故事中出现圆的物体图片（闹钟、游泳圈、圆镜子、足球）　　3.生活中圆的实物图片　　4.画“〇”的纸片　　活动过程：　　1.谈话方式导入　　师：出示画“〇”的纸片，小朋友，你觉得这会是什么东西呢？你在哪里见到过？（引导幼儿想一想并说一说）　　2.故事开始进入主题　　师：有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题。小朋友愿意帮助他么？　　师：小猴是儿童百货商店的售货员（出示小猴的图片），它很会动脑筋。有一天，店里来了一位顾客（出示小兔的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小兔手里拿着一张纸片，纸片上画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”小猴糊涂了，它摸摸脑袋想办法。师：小朋友，你们觉得这个“〇”是什么？（让幼儿猜想。注意幼儿的语言表达，我觉得……）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小兔：“你买它是干什么用的啊？”，小兔说：“有了它啊，我天天就可以准时起床，上幼儿园不迟到了”，小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是闹钟。（出示闹钟的图片）　　小结：小兔买的是圆圆的闹钟。　　店里又来了一位顾客（出示小鸭的图片），小猴说：“请问你要买什么东西呢？”，小鸭手里拿着一张纸片，纸片上也画着个“〇”（出示“〇”的纸片），“咦，这“〇”是什么意思呢？”（继续让幼儿猜想）师：哦，小朋友想了很多，小猴便问小鸭：“你买它是干什么用的啊？”，小鸭说：“我用它是要学游泳的。”小朋友，你们知道它是什么吗？对了，是游泳圈。（出示游泳圈的图片）　　小结：小鸭买的是圆圆的游泳圈。　　店里又来了一位顾客（出示老小猫的图片），小猴说：“请