七年级政治上册第二课第二框《享受学习》精美课件（共59张PPT）人教版.pptVIP

印度童工 * 中国贫困山区的小学 * 中国贫困山区的小学 * * * 渴望学习的孩子们 * * 你看了以上这些图片，有何感受？如果让你在放弃学习的权利和摆脱学习的困难两者中选择，你会选择什么？为什么？ * 乐2：享有学习的权利和机会是多么令人快乐 * 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。－－韩愈 不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香。 －－裴　休 * 《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定： 第四条规定：“国家、家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。” 第十一条：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。” 相关链接 学习不仅是我们的权利，也是我们的义务。 * 二、探索世界的奥秘 回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？ 而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？ 你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？ * 古埃及金字塔是怎样建成的？ 狮身人面像 * 千古之谜——古埃及金字塔 　　 在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146.5米，共用了230万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难完成如此艰巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围竟然难以找到类似的石头。 科学家还发现，金字塔似乎具有一种神秘的力量，它作用于人体或其他物体，会产生某些奇异的效应。 20世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1/3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体和一些水果。使科学家们惊奇的是：尽管桶内湿度相当大，可是这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变成“木乃伊”。 * * * 恐 龙 是 怎 样 灭 绝 的 ？ 长期以来，在大多数人印象中，恐龙是在6500万年前左右被一颗大陨星撞死的似乎已成定论。但实际上，迄今为止，科学家们提出的对于恐龙灭绝原因的假想已不下十几种，比较富于刺激性和戏剧性的陨星说不过是其中之一而已。 有关学者还开列出其它几种原因： 一、6500万年前地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。 二、恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。 三、恐龙时代末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。 四、地球上曾经有一段被子植物时期，这些植物含有毒素，恐龙吃它们吃得太多了，体内毒素聚集过多，都被毒死了。 五、恐龙年代末期出现了最初的哺乳类动物，这些动物属啮齿类，可能以恐龙蛋为食。这种小动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。 六、小行星撞击论很快获得了许多科学家的支持。1991年在墨西哥的尤卡坦发现一个发生在久远年代的陨星撞击坑，这又进一步证实了这种观念。 但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。 巴克认为，疾病是导致恐龙死亡的真正原因，但恐龙并未因此灭绝。 * 玛雅文明 图片 * 麦田怪圈，在长满麦子的麦田一夜之间出现有些麦弯曲而伏倒呈现有规律的圆圈形图案。 谁造的麦田圈？ * 世界未解之谜 --巨石阵 纳斯卡巨画 * 尼斯湖水怪 * 到底有没有外星人存在？ * 你们还知道哪些世界的未知之谜？ 你们希望揭开它们的神秘面纱吗？ 假想一下如果你有幸发现了其中的奥秘，解开了谜团，那会是一种怎样的心情？ * 不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。 ——荀子 不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。 ——荀子 乐3：通过学习，我们逐渐了解了世界的奥秘，满足了好奇心，发现了自己的潜能，从而得到了快乐。 珍惜学习的权利和机会！ 终身学习 * 让我们一起把学习中的 变为 吧！ 我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的； 我们在学习中了解了世界的奥妙，好奇心得到了满足，发现了自己的潜能，我们是快乐的； 我们在学习中从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现新的自我超越，