第五课 《跳动小丑》教学设计.docVIP

PAGE 1 -第五课 《跳动的小丑》教学设计【教学目标】知识与技能①进一步了解图层的概念，能够创建多个图层，分层放置元件；②在动画的创作过程中，能够合理利用图层的隐藏、锁定等操作；③掌握运动引导图层的添加方法，会画引导线，制作运动引导动画；④会利用运动引导动画进行创作，表达主题。过程与方法①通过对“跳动的小丑”动画源程序的分析，了解学习动画制作的方法；②通过学生自主学习，掌握运动引导图层中引导线的画法。情感态度与价值观①通过学习“跳动的小丑”动画制作，培养学生的想象力和创造力；②通过小组协作学习，培养学生团结协作和正确评价的意识，引导他们学会乐于被人欣赏与欣赏他人；③通过完成“各显神通”“博弈舞台”栏目中的任务，培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。【教材分析】这一课的主要内容是学习运动引导线动画，通过具体实例展现运动引导动画的制作方法，进一步理解时间轴的不同图层的作用，从而制作出各种运动效果的简单动画作品。【学情分析】在前面一节课中，学生已经学习了Flash的界面和基础操作，理解了Flash动画中的时间轴、图层、帧、关键帧、面板等预备知识，能够制作出逐帧动画、形状补间动画及动画补间动画。如何利用Flash制作出符合自己需要的动画是学生非常迫切想要知道和掌握的。学生这种强烈的求知欲成为一种动力，为本课的学习打下了良好基础。【教学重点】①图层的相关操作，理解不同图层