长春版语文上第5课家书教案(1).docVIP

第5课 家书语文活动——走近傅雷教学目标1.知识目标：通过收集资料，进一步了解傅雷的生平，走近傅雷的精神世界，感受“赤子之心”的真正内涵；掌握采访、调查、研究文化名人的方法。2.能力目标：通过方法指导，实地运用，提高学生信息收集、调查的能力，并学会整合信息资料。3.情感态度价值观目标：通过收集资料的过程，促进学生间的互相帮助、互相交流。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。明确收集资料对研究性学习的意义。二、教师讲授收集资料的方法、途径。（教师首先了解一些简便易行的收集信息资料的方法，而后将这些方法深入浅出地介绍给学生，使学生明确：什么是收集信息资料？怎样能够收集到信息资料？）1.文献资料的查阅按信息被加工的程度，文献资料可以分为三类：一次文献、二次文献和三次文献。（1）一次文献包括名著、专著、教科书、科普读物、报纸、期刊、手册、词典、百科全书、年鉴等。其中使用最多的一次文献是图书和期刊。在一次文献中能了解这些资料的完整内容。（2）二次文献包括书目、索引、检索性文摘。是由一次文献提炼而来的，主要是为了帮助我们快速、有效地查找到所需要的信息，从而快速地达到查找资料的目的。（3）三次文献包括一些综述和评述类的文献。是对二次文献和一次文献进行加工和筛选等处理而获得的，三次文献中还可能包含文献作者自己的观点。通过三次文献可以大致了解研究课题领域的总体研究情况。查阅的途径有：①到图书