人教版七年级上册第三单元同步作文《感受自然》指导课教案（含范文6篇）.docxVIP

人教版七年级上册第三单元同步作文《感受自然》指导课教案（含范文6篇）　　第三单元作文：感受自然　　【作文目的】　　1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。　　2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。　　3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。　　4、关注自然，关注环境。　　【训练要求】　　1、情景交融，寓情于景的表现手法。　　2、细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。　　3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。　　4、恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。　　【思路提示】　　文题1：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）　　提示一：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。那么，怎样才能写好景物呢？　　1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。