人教版七年级上册语文名著阅读《伊索寓言》指导课教案.docxVIP

人教版七年级上册语文名著阅读《伊索寓言》指导课教案　　[教学目标]　　1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。　　2、总结读寓言故事的方法。　　3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。　　[教学重点、难点]　　交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。　　[教学准备]　　1、仔细阅读《伊索寓言》　　2、认真做好读书笔记。　　[教学过程]　　一、谈话导入　　说起寓言，大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。　　[板书提示：寓言是一种带有劝喻性的小故事。]　　最近我们读了《伊索寓言》。下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。　　1.通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》。　　伊索，古希腊寓言作家。传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗和散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。　　2.小结　　《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的总结，寓言主要通过描写动物之间的关系