幼儿园：谁尾巴最有用.docVIP

中班科学教案：谁的尾巴最有用（一）??活动名称：谁的尾巴?? （二）??活动目标：?? 1.??在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。?? 2.??鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。?? （三）??活动准备：?? 1.??课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.?? 2.??情景设置：树林?? 3.??动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。?? 4.??家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。?? （四）??活动过程：?? 1.??猜一猜，想一想?? 1）师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？?? ??2）课件?? ??由局部观察到整体联想猜测?? ??3）师：你们发现这些小动物都有什么？它们为什么要有尾巴呀？（幼儿自由讲述）?? ??2.找一找，说一说?? ??1）师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物）?? ??2）师：你找到了哪个动物朋友？你发现了什么？（没有尾巴）?? ??3）这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了？它们为什么要（着急）呀？（幼儿自由讲述）?? ??4）师：哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃跑，有