海林高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3.pptVIP

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  • 2018-08-25 发布于天津
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海林高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3.ppt

海林高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节与体液调节的关系课件新人教版必修3

第二章 第三节:神经调节与体液调节的关系 考试说明: 1、神经体液调节在维持稳态中的作用:B 2、体温调节、水盐调节:A 教学要求: 1、举例说明神经体液调节在维持稳态中的意义: 理解 2、描述体温调节,水盐调节:理解 神经调节 结构和功能单位:______ 神经元 神经调节的基本方式:____ 反射 反射的结构基础:______,由______、________、________、________和______共同组成。 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 兴奋在神经纤维上的传导方式:______,也叫________。 电信号 神经冲动 兴奋在神经元之间的传导:电信号? _______? ______ 电信号 化学信号 激素调节 由______器官(或细胞)分泌的________通过____作用于特定的__器官或__细胞的一种调节方式。 基本调节机制是_____。 内分泌 靶 靶 反馈 激素 体液 体液调节概念的内涵和外延 1、起调节的物质: 激素、CO2、H+、组织胺等化学物质(激素调节是体液调节的主要内容) 2、传递方式: 体液,主要指细胞外液(组织液、血浆和淋巴) 3、作用对象: 相应的靶细胞或靶器官 4、单细胞和一些多细胞的低等动物只有体液调节。 二、神经调节和体液调节的比较 比较项目 神经调节 体液调节 举 例 作用途径 反应

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