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阶段性持续健康教育在剖宫产护理中应用效果 　　[摘要] 目的 探讨阶段性持续健康教育的护理方式对剖宫产后的效果影响。 方法 将入院进行剖宫产手术的80例产妇随机分为对照组和观察组。对照组产妇采用常规护理，观察组产妇在整个围术期过程中分阶段进行持续健康教育的护理，比较两组产妇护理干预后的身体恢复情况、主观情绪和护理满意度情况。 结果 护理干预后，观察组产妇下床活动时间、排气时间和母乳喂养时间均明显短于对照组，差异有统计学意义（P　　[关键词] 剖宫产；护理；阶段性持续健康教育；满意度 　　[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2014）10（a）-0124-03 　　健康教育作为护理工作的重要内容，利用某种手段将正面的信息进行传播，使人们提高健康意识，掌握健康知识并积极配合治疗[1]。随着医学技术的发展和护理管理的规范化，健康教育已经成为护理工作中必不可少的一部分[2]。本研究进一步探讨阶段性持续健康教育的护理方式对剖宫产产妇术后康复的影响。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　回顾性分析本院2012年7月～2013年7月入院进行剖宫产手术的产妇80例为研究对象，选择剖宫产的原因为胎位不正、瘢痕子宫及产妇本身及家属要求等。所有患者平均住院时间为（5.7±1.4） d。80例产妇按照抽签的形式进行随机分组，40例产妇为对照组，