中班数学展示课教案——有趣的数字.docxVIP

中班数学展示课教案——有趣的数字　　活动目标　　1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。　　2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。　　3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　活动准备　　1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。　　2、 教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。　　3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。　　活动过程：　　一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。”　　二、找一找：发现物品上的数字　　1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。　　2、 相互交流：　　（1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字）　　（2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途）　　师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？　　2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。　　3、 观看录像，了解生活中更多的数字。　　师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？　　① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。　　② 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。　　4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？　　活动目标　　1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。　　2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。　　3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　活动准备　　1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。　　2、 教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。　　3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。　　活动过程：　　一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。”　　二、找一找：发现物品上的数字　　1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。　　2、 相互交流：　　（1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字）　　（2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途）　　师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友还在哪些地方看到过数字呢？　　2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。　　3、 观看录像，了解生活中更多的数字。　　师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？　　① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。　　② 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。　　4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？　　活动目标　　1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。　　2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。　　3、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　活动准备　　1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。　　2、 教具：0~9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。　　3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编。。。。。　　活动过程：　　一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了。”　　二、找一找：发现物品上的数字　　1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。　　2、 相互交流：　　（1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示0-9数字）　　（2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的