中班数学示范课教案：数字是我们的好朋友.docx

中班数学示范课教案：数字是我们的好朋友　　教学活动目标：　　1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　活动准备：　　1、幼儿收集的有数字的物品；　　2、电脑课件（打电话的情景）　　3、英语儿歌　　活动过程：　　一、英语儿歌引出。　　提问：说说这首儿歌里有哪些数字？　　二、介绍生活中有数字的物品。　　你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？　　（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。　　三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。　　（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）　　四、和“哆啦A梦”交朋友。　　写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。　　　　教学活动目标：　　1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　活动准备：　　1、幼儿收集的有数字的物品；　　2、电脑课件（打电话的情景）　　3、英语儿歌　　活动过程：　　一、英语儿歌引出。　　提问：说说这首儿歌里有哪些数字？　　二、介绍生活中有数字的物品。　　你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？　　（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。　　三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。　　（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）　　四、和“哆啦A梦”交朋友。　　写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。　　　　教学活动目标：　　1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大　　2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。　　活动准备：　　1、幼儿收集的有数字的物品；　　2、电脑课件（打电话的情景）　　3、英语儿歌　　活动过程：　　一、英语儿歌引出。　　提问：说说这首儿歌里有哪些数字？　　二、介绍生活中有数字的物品。　　你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？　　（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。　　三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。　　（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）　　四、和“哆啦A梦”交朋友。　　写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。