语文人教版下猫教学案之六.docVIP

山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第26课 猫》学案 新人教版一、快乐预习（一）明确任务： 1．学习在整体感知课文的基础上，理解作者所要表达的主题思想。 2．学习借助关键语句及运用比较的方法，分析体会作者的思想感情。教学重点 理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感情。教学难点 学习如何正确把握课文的主旨。（二）自主预习1、学习字词污涩 （ ）怂恿（ ） 蜷伏（ ）惩戒（ ） 怅然（ ）诅骂（ ）红棱 （ ） 2、熟读全文，概括文章内容__________________________3、把你的疑惑写下来_________________________教学过程：二、创设情景，导入新课。 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。板书课题、作者） 三、合作探究（一）阳光展示1、作者介绍 2、文章写了什么？3、作者家一共养了几只猫？笔下的猫可爱吗？（二）导学点拨研读课文第一部分。1、第一只猫从何而来？怎样写第一只猫的可爱？2、品味语句：（1）、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。—————————————————