语文人教版下诗两首教学案之三.docVIP

4诗两首【导学目标】１．理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。【导学重点、难点】1．培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。2．了解象征手法的作用。【预习导学】１．“假如生活欺骗了你”指的是什么？２．诗歌的两部分各表现了怎样的内容？３．这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？【合作探究】4．怎样理解“生活欺骗了你”？5．面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？6．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？7．与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？【拓展提升】8．阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。假如生活欺骗了你 普希金　　　　　　　　　　　　　假如生活欺骗了你，　　　　　　　　　　 不要悲伤，不要心急！　　　　　　　　　　　　　忧郁的日子里需要镇静：　　　　　　　　　　　　　相信吧，快乐的日子将会来临。　　　　　　　　　　　　　心儿永远向往着未来，　　　　　　　　　　　　　现在却常是忧郁：　　　　　　　　　　　　　一切都是瞬息，一切都将会过去；　　　　　　　　　　　　　而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。　　　⑴　结合句子内容解释诗中加粗的词语。　　　　　瞬息：_______________________ 　　　　　怀恋：_________________　　　⑵　诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受