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做一个洋溢活力的引领者---------浅谈业务校长如何做好教学管理教学质量是学校的生命线。业务校长是学校教学质量的第一责任人，在教师、学生、学校的发展中起着举足轻重的作用，工作的压力与分量可想而知。在责任与压力面前，只有做一个洋溢活力的引领者，才能担当起全面提高新课程背景下的教学质量的重任，有效促进师生的发展。如何做一个洋溢活力的引领者呢？一、丰富自己的文化底蕴，做富有学术魅力的引领者1.让自己具备“三真”作为业务校长，首先是教师教学工作的引领者，领跑人，是教学上的首席，要让自己具有学术上的权威，令老师折服的、胜人一筹的业务能力，才能一呼百应，号令三军。我深知如果业务校长是一个学术上的“阿斗”，那对教学上的领导肯定是苍白无力的。我要求自己做到“三真”，即有真情实感，真才实学、真知灼见， “真情实感”是指自己不把业务校长当做什么官职，而是把它当做实现自己人生价值，职业价值的一个岗位、载体，怀着热爱的情感，视工作为幸福的源泉，全身心的去做，让事业充满创造的快乐，经历历练，反复摔打，增长功力，让自己激情洋溢，不断获得成功，茁壮成长，真正成才，避免高高在上，盛气凌人；“真才实学”是指要意识到自己首先是一个教师，然后才是教师的教师，要不断学习，与时俱进，眼观六路，耳听八方，先学一步，学好一点，胸有成竹，捷足先登；“真知灼见”是指精益求精，技高一筹。尤其是在对新课程的理解上要有自己的真知灼见