三年级上册信息技术教案(广西出版社出版).docVIP

第一单元 小学生计算机技能比赛 1、学习任务与课堂纪律 一、教学目标： 让学生自己的学习任务与信息技术课的纪律要求 二、教学重点： 上电脑室要注意的事项 教学方法：讲授法 四、教学准备：多媒体课件 五、课时：1课时 教学过程： 介绍这学期的学习任务： 电脑的组成、特点和应用 电脑的基本操作 掌握Windows98的基本操作 使用画图工具 期末考试，用画图创作 介绍上课的纪律，要求学生严格遵守纪律。 禁止学生带零食、饮料等对机房不益的物品进入机房。 在上课时要认真听讲，严格遵守课堂纪律。 上机时，禁止喧闹、玩耍，有问题时举手象老师示意，按老师的要求完成自己的任务。 要按照座位入座，不要抢占别人的座位。 爱护计算机及机房里的设备，未经允许，不能乱动机房里的仪器设备。 老师宣布下课时，要正常关闭计算机，把自己位置的桌椅摆放整齐，收拾好自己的学习用品与相关物件，避免丢失或遗留在机房，然后有秩序的离开机房。 再回顾一下这节课的内容，让学生提问还有不懂的地方。 2、认识计算机 一、教学目标： 1、信息的概念，认识信息的重要性； 2、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用； 3、知道计算机各个部分的名称及主要用途，消除对计算机的陌生感、距离感。 二、教学重点： 信息的概念 三、教学难点： 电脑的组成及其作用。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学课时：1课时 六、教学过程： 1. 什么是信息？认识信息的重要性 2。计算机的概念： 现在人们通常所说的计算机或电子计算机是指电子数字计算机。计算机是一种能自动地高速地处理信息的电子设备。它所接受和处理的信号可以是数字、符号、声音、图像等等，并且能够迅速、准确地对所处理的信息进行运算、推理、分析和判断，从而帮助人们完成部分脑力劳动。所以人们也称电子计算机为“电脑”。 3。计算机的特点 （1）高速性：采用电子逻辑部件 （2）准确性：数字化的信息编码 （3）记忆性：存储功能 （4）逻辑性：采用二进制，只有“0”和“1” （5）通用性：程序的通用 3。计算机的组成 计算机由软件和硬件组成；硬件又分为主机、显示器、键盘和鼠标等等。 主机：主机是整个计算机系统的核心，它能进行复杂的运算，能对各种数据进行处理，它控制和指挥计算机的其它部分一起工作。主机里还有很多部件，比如：主板、CPU、内存，硬盘、显卡等等。 显示器：有点像电视，有彩色与单色之分，是计算机的输出设备，通过显示器，可以显示文字、图形、图象、动画等。 键盘：是计算机最常用的输入设备，我们通过按键与计算机进行对话或命令计算机为我们做事情。 鼠标：也是计算机的输入设备，别看鼠标只有两个或三个按键，但操作起来可方便了，我们只要拖动鼠标，单击按键、双击按键，就可以命令计算机工作了。 打印机：是一种输出设备，当我们想把计算机处理的一些结果打印到纸上时，就要请打印机帮忙了。 5。计算机的应用 （1）在办公室里、办公人员用计算机处理文件 （2）在艺术界，画家用计算机绘画，小朋友们看的动画片、玩的游戏，就是用电脑设计出来的。 （3）在宇宙航天技术中，科学家用计算机来控制火箭和卫星的发射。 （4）在学校里，我们用计算机制作课件，用计算机学习，考试等。 …… 3、电脑的日常操作 一、教学目标： 1、通过学习，使学生掌握正确的开关机方法； 2、使学生了解操作系统的重要性，了解桌面的组成，熟悉鼠标的基本操作； 3、计算机的日常维护 二、教学重点： 1、正确的开关机方法 2、鼠标的正确使用 3、桌面的组成 三、教学难点： 鼠标的使用 四、教学过程： 1、电脑的开关机、重新启动（热启动与冷启动） （1）主机箱电源按钮、冷启动按钮、显示器电源按钮 （2）启动过程 （3）启动成功后，关闭计算机、重新启动计算机（热启动） 2、介绍鼠标、键盘的基本使用方法 3、桌面的组成 (1)什么是桌面？ 安装有Windows系统的计算机启动完后出现的画面就是桌面。 (2)桌面的作用 计算机的“桌面”就像我们上课用的书桌。我们喜欢在书桌上放课本、字典、铅笔、橡皮等学习物品，同样计算机“桌面”上也放着“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等经常要用到的程序图标，使用起来也很方便。 （3）桌面的组成： 桌面工作区、图标、任