中班音乐活动《欢乐草原》公开课教案和教学反思.docx

中班音乐活动《欢乐草原》公开课教案和教学反思　　活动目标：　　在了解蒙古族人民生活的基础上尝试创编蒙古族舞蹈动作。　　活动准备：　　音乐，PPT课件。　　活动过程：　　一、导入　　师：“小朋友们，今天老师带你们到蒙古大草原上去玩一玩，我们一起去看看蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。”　　（教师一边播放PPT课件，一边讲解，提问幼儿，引导幼儿初步了解蒙古大草原的美丽风光和人民的生活，知道蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。）　　二、听旋律，编动作　　教师播放一段蒙古族音乐，让幼儿边听边回想蒙古大草原声的人们在干些什么，然后试着用动作来表现。　　反复感知旋律后，让幼儿大胆尝试创编蒙古族动作，包括扬鞭骑马，骑马射箭，抚摸牛背，挤牛奶，献哈达等动作。　　三、表演舞蹈　　将创编的动作串联、组合起来，让幼儿随音乐一起舞蹈。　　（可采用集体，分组，分男女等表演方式）　　　　活动目标：　　在了解蒙古族人民生活的基础上尝试创编蒙古族舞蹈动作。　　活动准备：　　音乐，PPT课件。　　活动过程：　　一、导入　　师：“小朋友们，今天老师带你们到蒙古大草原上去玩一玩，我们一起去看看蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。”　　（教师一边播放PPT课件，一边讲解，提问幼儿，引导幼儿初步了解蒙古大草原的美丽风光和人民的生活，知道蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。）　　二、听旋律，编动作　　教师播放一段蒙古族音乐，让幼儿边听边回想蒙古大草原声的人们在干些什么，然后试着用动作来表现。　　反复感知旋律后，让幼儿大胆尝试创编蒙古族动作，包括扬鞭骑马，骑马射箭，抚摸牛背，挤牛奶，献哈达等动作。　　三、表演舞蹈　　将创编的动作串联、组合起来，让幼儿随音乐一起舞蹈。　　（可采用集体，分组，分男女等表演方式）　　　　活动目标：　　在了解蒙古族人民生活的基础上尝试创编蒙古族舞蹈动作。　　活动准备：　　音乐，PPT课件。　　活动过程：　　一、导入　　师：“小朋友们，今天老师带你们到蒙古大草原上去玩一玩，我们一起去看看蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。”　　（教师一边播放PPT课件，一边讲解，提问幼儿，引导幼儿初步了解蒙古大草原的美丽风光和人民的生活，知道蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。）　　二、听旋律，编动作　　教师播放一段蒙古族音乐，让幼儿边听边回想蒙古大草原声的人们在干些什么，然后试着用动作来表现。　　反复感知旋律后，让幼儿大胆尝试创编蒙古族动作，包括扬鞭骑马，骑马射箭，抚摸牛背，挤牛奶，献哈达等动作。　　三、表演舞蹈　　将创编的动作串联、组合起来，让幼儿随音乐一起舞蹈。　　（可采用集体，分组，分男女等表演方式）