中班音乐活动优质课《母鸡孵蛋》设计与反思.docx

中班音乐活动优质课《母鸡孵蛋》设计与反思　　一、活动目标　　1.学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。　　3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。　　二、活动准备　　1.母鸡孵蛋的音乐、鸡蛋三个、三种不同形象小鸡的图（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）、笔。　　2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份。　　三、活动过程　　（一）《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。　　（二）熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。　　1. 教师用彩蛋示范歌曲。　　2. 幼儿学唱并动作表现。　　(三)认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。　　1.棒棒的小鸡——感受小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。　　（1）倾听棒棒小鸡的叫声。　　（2）教师用简单图示表示，幼儿听音乐歌唱。　　a.教师带领幼儿清唱一遍。　　b.听音乐唱一遍。　　2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。　　（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律。　　（2）教师边听音乐边用笔画出打嗝鸡的叫声。　　（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。　　3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。　　（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。　　（2）幼儿随音乐一起表现害羞鸡。　　4.集体演唱，模仿三种小鸡的叫声。　　(四)介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。　　1.幼儿熟悉道具，并讨论：如何用铃鼓和丝巾表现各种小叫的叫声。　　2.借助乐器、道具表现歌曲。　　(五)音乐游戏。　　幼儿跟着音乐演唱并表演　　　　一、活动目标　　1.学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。　　3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。　　二、活动准备　　1.母鸡孵蛋的音乐、鸡蛋三个、三种不同形象小鸡的图（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）、笔。　　2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份。　　三、活动过程　　（一）《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。　　（二）熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。　　1. 教师用彩蛋示范歌曲。　　2. 幼儿学唱并动作表现。　　(三)认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。　　1.棒棒的小鸡——感受小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。　　（1）倾听棒棒小鸡的叫声。　　（2）教师用简单图示表示，幼儿听音乐歌唱。　　a.教师带领幼儿清唱一遍。　　b.听音乐唱一遍。　　2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。　　（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律。　　（2）教师边听音乐边用笔画出打嗝鸡的叫声。　　（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。　　3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。　　（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。　　（2）幼儿随音乐一起表现害羞鸡。　　4.集体演唱，模仿三种小鸡的叫声。　　(四)介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。　　1.幼儿熟悉道具，并讨论：如何用铃鼓和丝巾表现各种小叫的叫声。　　2.借助乐器、道具表现歌曲。　　(五)音乐游戏。　　幼儿跟着音乐演唱并表演　　　　一、活动目标　　1.学唱歌曲，理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。　　3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。　　二、活动准备　　1.母鸡孵蛋的音乐、鸡蛋三个、三种不同形象小鸡的图（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）、笔。　　2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份。　　三、活动过程　　（一）《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。　　（二）熟悉歌曲《母鸡孵蛋》。　　1. 教师用彩蛋示范歌曲。　　2. 幼儿学唱并动作表现。　　(三)认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。　　1.棒棒的小鸡——感受小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。　　（1）倾听棒棒小鸡的叫声。　　（2）教师用简单图示表示，幼儿听音乐歌唱。　　a.教师带领幼儿清唱一遍。　　b.听音乐唱一遍。　　2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。　　（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律。　　（2）教师边听音乐边用笔画出打嗝鸡的叫声。　　（3）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。　　3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。　　（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。　　（2）幼儿随音乐一起表现害羞鸡。　　4.集体演唱，模仿三种小鸡的叫声。　　(四)介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。　　1.幼儿熟悉道具，并讨论：如何用铃鼓和丝巾表现各种小叫的叫声。　　2.借助乐器、道具表现歌曲。　　(五)音乐游戏。　　幼儿跟着音乐演唱并表演