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上马小学校园文化建设方案（讨论稿） 　　上马小学校园文化建设方案（讨论稿） 　　一、指导思想 　　以十八大精神和科学发展观为指南，以中华民族的优良传统和社会主义核心价值观为导向，建设蒋小良好的校风、教风和学风，以优化、美化、香化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生自由健康快乐地成长。 　　二、学校文化建设的总体目标 　　1.在一路争先办学理念指导下，着力打造以精神文化为核心、特色文化为主体、物质文化为外壳的学校文化； 　　2.以团结拼搏锐意创新争创一流为办学目标，以创建现代化学校为契机，提升蒋小的管理文化，培植蒋小教育的团队精神和学校灵魂； 　　3.以校园墙壁文化、站牌文化、楼道文化、班级文化等为切入点，打造学校外显文化新亮点，彰显蒋小办学特色，建立蒋小鲜明的特色文化； 　　4.以校本课程和教科研课题为支撑，以自主有效课堂为主阵地，开展形式多样的校园文化专题活动，定期展示文化建设的丰硕成果。 　　精神文化 　　三、校园文化建设的基本内容 　　蒋小地处上马革命老区，是一所具有悠久历史的农村学校。改革开放以来，蒋小人克服地理位置偏僻师资力量薄弱等不利因素，艰苦奋斗，锐意创新，校容校貌发生了翻天覆地的变化，学校形象得到很大提升。在发展过程中，逐渐形成了学校的体育田径传统项目，学校成为泰州市体育传统项目学校。历届学校田径队的教练和运动员，克服种种不利条件，不懈怠不服输，常年坚持训练，校运动在姜堰小学生运动会上勇争第一，连创佳绩。学校把蒋小发展史和学校体育传统特色项目建设过程中形成的不畏艰难勇创一流的精神文化，及时总结升华为学校精神，并以校园雕塑的形式彰显出来。 　　校园上马雕塑上雕刻着一行字起跑，一路争先。每天走进校园大门，目睹雕塑，潜移默化中，让师生明白，新的一天开始了，站在新的起跑线上，以起跑的生活工作状态，朝着自己梦想的目标，一路前行，奋勇争先！ 　　校训：一路争先 　　校徽：南楼起跑，一路争先雕塑缩影 　　校旗：（待定） 　　校歌：《牵着梦想的手》（待定） 　　校刊：《起跑线》教师作品集和学生作品集 　　三风：校风领先 　　教风创先 　　学风争先 　　办学理念：自信快乐，自主学习，自由发展，健康成长 　　围绕办学育人理念，坚持让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园的教育理念， 　　特色文化 　　一、特色文化的诠释 　　蒋小校园特色文化健文化 　　从中华文明传统汉语言文字看，健上马形声造字法，从亻、建声，本义，强有力。看到健，自然联想起健康、健壮、强健；看到健，自然联想到健美、健舞、遒健；看到健，自然联想起健谈、健将、健全；看到健自然想起文化经典《周易》中的名句天行健，君子以自强不息（意思：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强上马）。 　　蒋小校园特色文化健文化，源起学校的健体特色项目，经过不断实践探索提升为学校特色文化。 　　健文化的价值内核以人为本，以师生的发展为本，尊重人崇尚自由享受健康的生命本性，关注的是师生的幸福指数。 　　健文化的实施目标强调人的建设，建设人，发展人，让蒋小校园成为全体师生的精神家园。 　　健文化的行动主张上马我健康、我健美、我健全。 　　二、特色文化的行动实践 　　蒋小健文化的现实画像 　　蒋小健文化的行动主张我健康、我健美、我健全！ 　　蒋小校园健文化建设正在进行时！ 　　学校精心培育健特色文化。倡导绿色教育理念，营造积极健康向上的校园文化氛围，以《健体教育》特色课程文化和《课本剧》特色课题研究做为强有力的支撑，通过开展多姿多彩的校园社团教育实践活动，丰富师生的校园生活，提高师生的幸福生活指数，让蒋小人发自内心的说我健康、我健美、我健全！ 　　我健康健体教育为孩子的一生幸福奠基。 　　学校历来重视贯彻健康第一的教育原则，认真开展系列化专业化的健体教育活动。 　　课程文化。《健体教育》校本教材，构建健体教育序列，内容包括六个领域：体育运动常识、健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。班主任、体育教师和中心卫生院专业人员利用地方与学校课时开展教育活动，让学生通过六年的学习，接受完整的体育与健康知识的教育。 　　体育文化。阳光体育每天一小时，校田径运动队和校园足球训练常年坚持训练，从普及到提高，健体活动自成一体，健体教育成绩显着，扩大了学校的影响，提升了学校形象。学校是泰州市体育传统校，是江苏省群众体育工作先进单位，是江苏省健康促进学校。 　　我健美课本剧为孩子的艺术梦想搭建舞台 　　着名教育家苏霍姆林斯基说过：美育最重要的任务是教会孩子