掷一掷教学过程.docxVIP

五年级上册“可能性----掷一掷”教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第50—51页。教学目标：1、通过本次活动，使学生亲身经历观察、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。2、结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。3、通过运用和反思积累教学经验，感受成功体验，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。教学难点：能按照指定的要求设计简单的游戏方案。教学关键：充分利用学生社会实践的情境，在喜闻乐见的活动中探索新知。教具准备：多媒体课件、一元硬币、长方体橡皮、正方体橡皮擦各一块。学具准备：每人准备一枚一元硬币、圆片。教学过程：一、激趣导入，引出课题1．同学们参加过拔河比赛了吗？比赛前各个班的带队老师会一起挑场地，大家猜一猜老师们可能用什么方式挑场地呢？（1）石头、剪子、布；（2）抛硬币；（3）黑白配。2．下面谁愿意当带队老师用“抛硬币”的方式来挑场地？你们分别选一个面，谁选的“有字的一面朝上”，谁就先挑场地。（一个带队老师挑正面，另一个带队老师只能挑“有花的一面朝上”了）并在投影仪下显示结果。3．同学们你们觉得用抛硬币的方式来选场地公平吗？为什么？生可能回答：（1）公平，因为抛硬币时每一对都有可能选到场地一，也都有可能选到场地二。（2）公平，因为一个硬币有