王妮娟教案1.docVIP

贺家坪镇中心幼儿园备课卡班级教学名称活动名称课时时间备课人小班手指游戏 2王妮娟教学目标认识自己的小手，锻炼手指肌肉灵活性。　教具准备图片教学重点认识自己的小手教学难点跟着老师变换五指做游戏教学过程个性修订或评价??????1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。??????2、认识小手??????教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。）??????教师：我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。） 出示图片，观察。??????教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。??????介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。??????3、讲述游戏??????教师：我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。??????教师：手指兄弟非常有礼貌，它们天天