用配方法一元二次方程学案.docVIP

导学·学案22.2.1 《用配方法解一元二次方程》科目数学年 级九年级班 级姓名课型新 课主备人 审核人 导学时间第 周学习目标知识间接即通过变形运用开平方法降次解方程能力通过复习可直接化成x2=p（p≥0）或（mx+n）2=p（p≥0）的一元二次方程的解法，引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤．情感教材分析重点．间接即通过变形运用开平方法降次解方程．难点不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧．导学操作过程设计复习巩固导入新课 （学生活动）请同学们解下列方程 （1）3x2-1=5 （2）4（x-1）2-9=0 （3）4x2+16x+16=9 上面的方程都能化成x2=p或（mx+n）2=p（p≥0）的形式，那么可得x=±或mx+n=±（p≥0）．自主探究合作交流1 填上适当的数，使下列等式成立：(1) +____ = (2) ____ = (___)()____ = (____)（4）－x＋_____＝（x－____）2由上面等式的左边可知，常数项和一次项系数的关系是：_____________________________________________________请阅读教材第324，解方程x2-64x+768=0 移项→ ______________两边加（ ）2使左边配成x2+2bx+b2的形式