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以“有时,我也想____”为题作文　　有时,我也想撑起那把伞　　初三（9）班/梁咏闲　　爸爸开门进来，又一次随意把那湿漉漉的黑布伞放在台上。他的脸上一点异样表情都没有，正如那天一样。　　爸爸的脚步声在空荡荡的屋子里回响，又令我想起某一天，妈妈撑着那把小花伞，趾高气扬地在那个下雨的夜晚到异城打工。我睁着黑洞洞的眼睛看着爸爸，爸爸却面无表情，向房间走去。“嗒、嗒、嗒”，平稳有力，我渴求听出颤抖的响声，像个可怜的乞丐，但最后他们还是以错过为果。从此，我不想回家，不想看到台上那把又残又旧，湿漉漉的黑布伞。　　黑布伞配不上小花伞，我坚信着。妈妈回来的次数越来越少，我担心地认为我长大了，妈妈就不会回来了。所以妈妈在的时间，我是爱撒娇的小花猫，那时候我已拒绝成长，妈妈不在时，我却是一只冷艳的黑猫，那时候我已坚强地成长。每在母亲离去的第二天，我总看见他那悲怆澄澈的眼眸。我感到可笑，后悔了吗？　　一次晚饭过后，父亲说：“我们出去散步吧！”我推托这：“外面雨大着。”他却拿起台上那依然残旧的黑布伞，向我示意地展开淳朴的笑容。黑布伞下，他搂着我，用它那大大的，暖暖的手臂。我惊愕地发现，他已知道我的外套并无口袋，于是，他固执地把我的手插入他的口袋。我似乎感受到夜雨中绽放的芳香，弥漫着温馨的气息，直入心田。然而夜风并非是温情的，我缩了缩脖子，嘶——而后把手伸到口袋的更深处。尖锐冰冷的金属物让我忘却了夜风的冷。我不解地去用手猜摸那口袋中的无名物。不久，才判定了它是父母的结婚戒指。我想起了前几天，那个寂静的夜晚：　　我从半掩的房门缝中，看着捧着一张照片的父亲，那是和母亲的合照。照片上，父亲平和的笑容，母亲依偎在父亲的手臂上，笑靥如花。我看见母亲那白皙的手与父亲的十指紧扣，那翠绿的绿祖母婚戒，发出璀璨迷人的光。而那依然残旧的黑布伞被父亲紧拽在手心。微微地笑着，眼角眉梢是舒展的，柔和，凝固，仿佛从未经历过伤痛，那样的笑从父亲的脸上溢出。在有熨帖微苦的味道的房间里,一瞬间仿佛有轻灵的音乐在流动。我别开脸，收起那沧桑的面容，不断地告诉自己这只是他的咎由自取，把背脊挺得笔直，一步一步地离他而去。每一步，都倔强地不允许自己回头，每一步，都走得那么稳……　　黑布伞下，我已经不知该怎么走了，然而父亲依然紧搂着我，撑起我头顶的那把伞决然地向前走。一路上，没有任何言语。雨点更大了，路人开始奔走，一片混乱，两边屋檐下挤满了避雨的人。我突然异常激动，甚至感到愤怒！他们在躲什么？躲得过心雨吗？！　　有时，我曾经想试着撑起这把结实的黑布伞，但最后总选择那靓丽的小花伞告终。如果那时候回头，应该看到那寂寞的黑布伞哀痛地倚在那吧……我打破了这黑夜中的寂静，夺过父亲手中的黑布伞，不管父亲那诧异的嘴脸，为他撑起了这凄冷的雨季。父亲啊，你牢牢地抓这这把伞，抓住曾经有过的甜蜜，却不知吧自己深深地锁在这凄冷的雨季，每当看见这样的你，我也想为你撑起那把黑布伞。　　天不停歇地下着冰冷的雨，漫无边际的雨丝飘絮一般，纷纷扬扬地盖下来。我紧拽手心那把依然残旧的黑布伞，多希望这是无尽头的路……　　有时，我也想做一回“小苏”　　初三（9）班/姚嘉骏　　小苏其实比我年龄大，不仅是大一点，而是大好多——他是我初三的语文老师。他姓“苏”，因为听到其他老师这样尊称他，我们这些“小不点”也就跟着叫开了，还叫得冠冕堂皇，“小苏”——苏辙，这可是称赞他才华！虽叫他“小苏”，但总是不由自主的感到“自卑”，仿佛他就是一个巨人，我是一只蚂蚁。　　源源不断的敬意，还得从我拜小苏为“老板”——做他的语文科代表说起。小苏给了我一张古诗文背诵计划，让我督促同学们依“计”行事。　　班中同学多能有条不絮地进行，惟有两位同学总是不以为然，提醒接受，拒绝背诵照旧。于是，我向他反映了这种情况。　　小苏拿什么来对付这两块“牛皮糖”呢？我开始留意着那两位同学，也为他们默默祈祷。　　可几个课间过去了，丝毫没有动静。难道小苏也是‘狗咬乌龟无出下牙”？　　直到下午最后一节——语文课。我们起立致敬后，他没有像往常那样笑眯眯地示意我们坐下，而是一脸严肃地，慢慢地一组一组地扫视着课室的每一位同学。空气中夹杂着沉默的气氛，仿佛此时此刻小苏是一名“杀手”——一位用眼神杀人的杀手。　　最后，他把目光停在了那两为同学的身上。“好，XXX和XXX请到讲台来，其他同学请坐！”。小苏严肃地脸泛出了一丝狡黠的笑。　　两位同学慢吞吞地走上讲台，站在他身旁。他去转身把让出一个位置来，还把平时老师坐的高椅子搬了过来。“XXX同学，请站到椅子上！”　　被点到名字的同学怯生生地站了上去，不时还瞅一瞅小苏。“你现在就在舞台上，下面是观众，立正，抬头挺胸……”小苏指着“台上”的同学掷地有声地说。话说完，他停了几秒，转身，拧开了课室吊扇的开关，并且调到了最大