第一单元; 消息二则;1、情景导入 生成问题; 人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟山风雨起苍黄,
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,
不可沽名学霸王。
? 天若有情天亦老,
人间正道是沧桑。
????
;作者简介 ;文体知识;;合作探究 生成能力;一、阅读课文,找出新闻的各个组成部分。;二、本文的标题有什么特点?;;五、找出新闻的导语部分,说说它在文中的特点及作用。;本文主体部分有什么特点?;这篇文章的结构有什么特点?;当堂演练 达成目标;毛泽东最广为流传的八句话:;牛刀小试;人民解放军百万大军横渡长江;2、情景导入 生成问题;背景材料;九江;课文分析;时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时;标题:;合作探究 生成能力;;概括出该消息的背景和结语。;当堂演练 达成目标;朗读两则新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么。 ;②句好。“突破”表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。
用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文字简洁有力。
“二十四小时内即已”,时间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
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