人教版五年级上册《回顾·拓展二》公开课教案和课堂实录.docxVIP

人教版五年级上册《回顾·拓展二》公开课教案和课堂实录　　《回顾·拓展二》公开课教案之一　　学习目标　　◆回顾本组课文内容，引导同学用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的.　　◆拓展同学视野，引领同学积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发同学热爱家乡之情.　　教学过程　　谈话导入，明确内容　　◆“望着云彩，思念故乡.思念故乡，望着云彩”这诗句表达了一种什么情感？　　◆这思乡情是人世间一种美好的情感，本组课文表达的都是思乡之情.通过课文的学习，我们收获了什么呢？让我们一起走进.(板书课题：回顾？拓展)，赏读片段.感悟乡情　　◆读着一篇篇思乡的课文，一些感人的描写深深地印在了我们的脑海里，下面这些内容还记得吗？出示相关语句.　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还.”　　“我很小的时候，外祖父经常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词.每当读到‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’‘春草明年绿，王孙归不归’‘自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁’之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背.”　　“夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳.”　　◆这些语句出自哪些课文？从这些描写中我们感受到了什么？(诗人触景生情；通过写具体的事表达外祖父的思乡之情；通过写景物抒发怀念