2018年九年级历史下册第一单元动荡与变革5追忆列宁_学习与探究一教案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3《追忆列宁——学习与探究一》课程标准课程标准了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。活动目标活动目标【知识与能力目标】1.通过对列宁的追忆，对历史人物形成全面立体的印象。2.通过不同的活动设计，加强学生的口头表达能力和处理运用信息的能力，增强学生的合作意识。【过程与方法目标】 1.学生通过书籍网络查找列宁相关的资料，搜集相关的图片多方面了解列宁。 2.通过观看相关的视频资料，使学生在再现历史情景的过程中，不断丰富和提高对历史人物的感性认识。【情感态度价值观目标】学习列宁不屈不挠、矢志革命的勇气，以及他结合本国实际而勇于探索、勇于创新的精神，亲民廉洁的伟大领袖，进一步了解中国国情，树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感，坚定求真、求实和创新的科学态度。活动重难点活动重难点【活动重点】学习利用图书馆,网站收集资料信息的方法,学会分析整合资料和设计调查问卷,培养分析和处理材料的能力。 【活动难点】培养参与精神和合作精神,使学生学会学习,学会做人。学会正确评价历史人物的方法，培养社会实践能力和探究式学习的能力。活动准备 活动准备1.教师准备：查阅列宁的相关资料，指导帮助学生形成清晰的脉络；搜集有关列宁的影片，选取经典片段；活动过程2.学生准备：通过书籍网络查找列宁相关的资料，搜集相关的图片。活动过程导入：上课之前我想