人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》说课稿.docxVIP

人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》说课稿　　人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》说课稿　　一、说教材：　　《平行四边形的面积》人教版五年级数学上册第五单元第一课时的内容。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，再从长方形的面积计算公式推出平行四边形的面积计算公式，使学生理解平行四边形面积计算公式的推导过程，在理解的基础上掌握公式。　　二、说教学目标：　　1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。　　2、让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念。　　三、说教学重点、难点：　　利用剪、拼的实际操作来推导平行四边形的面积公式既是本节课的重点，也是本节课的难点；这一环节关键是学生对平行四边形与长方形的转化问题的理解，通过“剪、拼”找出平行四边形底和高与长方形长和宽的关系，及面积始终不变的特点，归纳出平行四边形面积的计算公式。　　四、说教法、学法　　我打算主要采用动手操作，自主探索，合作交流的学习方式，通过实践操作，以激发学生的学习兴趣。通过学生动手操作、观察、实验得出结论。在教学过程中，我培养学生初步感知和运用转化的方法，