几何形体的联想教学设计.docVIP

几何形体的联想教学设计 课时：1课时 课型：设计.应用 一、教学目标： A．知识与技能 培养学生对生活的观察能力，培养学生归纳、概括形体的能力，培养学生联想、创意的能力。 B．过程与方法 引导学生积极参与本课学习,通过欣赏、分析、讨论等方法增进学生对形体结构的理解,完成好本课作业。 C．情感、态度和价值观 培养学生关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感,开发学生创造性思维。 二、教学重点难点 1．教学重点:认识并了解各种几何体，掌握其结构。 2．教学难点:能够从具体的形象概括为抽象形体，掌握其形体变化的规律。能够对身边的事物进行分析，运用几何形体作为基本形体进行联想创意,完成组合变化组成画面。 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 课前准备 相关图片、课件等，帮助学生开阔视野。 准备绘画工具(自选铅笔、记号笔、速写纸或图画本等) 课前准备 助力课堂 (一)导入 通过课件的自制几何形体动画进行观察，动脑筋想想发现了什么规律。 教师总结后板书课题。 跟随老师的展示观察、思考并作出回答。 培养学生的观察能力，带入学习情境，提高学生学习兴趣。 (二)讲授新课 1． 展示课件图片，引导学生分析课本上的静物组合图片，提问：从这组静物中，你能分析出每个物