2017-2018学年高中历史 课时跟踪检测（十七）中东战争 岳麓版选修3.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1课时跟踪检测（十七）　中东战争一、选择题(每小题4分，共24分)1．在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些宗教(　　)A．佛教、道教、伊斯兰教B．佛教、伊斯兰教、基督教C．犹太教、佛教、天主教D．基督教、犹太教、伊斯兰教解析：选D　本题考查学生的基础知识。历史上，希伯来王国时期，耶路撒冷成为犹太教的圣地；罗马——拜占庭统治时期，基督教成为国教；阿拉伯帝国统治时期，耶路撒冷又成为伊斯兰教圣地。2．以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，原因是(　　)A．阿拉伯国家无心战争B．西方大国的直接参战C．以色列总体实力强大D．阿拉伯国家分歧过大解析：选D　本题考查巴勒斯坦战争形势的发展变化过程，初期以色列处于劣势，但后来却掌握了主动权，其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己，但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战，缺乏统一指挥，最后败下阵来。3．1956年8月，《泰晤士报》发表了一篇社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指(　　)A．贝尔福宣言　　　　　　　 B．埃及建立共和国C．苏伊士运河公司收归国有 D．《戴维营协议》解析：选C　结合题干提及的时间“1956年”及“纳赛尔”这一人物和“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”等提示文字，可以推知是苏伊士运河公司收归国有的问题。4．第二次中东战争后，中东问题增加了新的复杂因素，这里的“新”是指(　　)A．英法与埃及的矛盾激化B．英法与美国的矛盾激化C．美苏之间的“冷战”加剧D．美苏等大国的插手解析：选D　第二次中东战争后，英法在该地区的殖民统治迅速瓦解。美苏大国开始介入。A项为第二次中东战争爆发的原因，B项不符合史实，C项和中东地区没有联系，“冷战”主要是在欧洲地区。故选D。5．1948年至1982年五次中东战争中(　　)A．埃及参加了前四次中东战争，之后开始谋求以和平方式来解决中东问题B．都是为了争夺领土和石油资源C．美国、英国、法国都支持以色列一方D．阿拉伯国家最终收复了失地解析：选A　B项错，如第五次中东战争是为消灭巴勒斯坦游击队，摧毁巴解组织的总部；C项错，如第二次中东战争，美国站在埃及一方出面干预；经过五次中东战争，以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部分领土，故D项错。6．下面漫画《联手》主要表明了(　　)A．没有联合国的参与巴以问题不可能得到公正解决B．巴以问题实质是美国与以色列的勾结问题C．霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍D．美国是当今世界第一号政治军事大国解析：选C　拉姆安拉一译“拉马拉”，巴勒斯坦中部城镇。美以联手在此制造血案是霸权主义和强权政治的体现，B项表述错误，A、D两项无法从材料中获取信息。二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．阅读下列材料，回答问题。材料一　“和平是不能强加的。”“和平只能建立在正义的基础上，而不能通过采取恐怖行动或仗势欺人来建立，就像我们的敌人在过去的6年里，事实上是犹太复国主义的国家霸占了巴勒斯坦之后的25年里所做的那样。”……“如果他们(以色列人)认为他们能够以威胁阿拉伯腹地来恫吓我们的话”，“他们必须记住我过去说过，现在仍然这样说的话：以眼还眼，以牙还牙，人家打我腹地，我必打人家腹地”……“我们不是为侵略别人的土地而战。我们在战斗，并将继续战斗下去，以实现下面两个目标：第一，收复1967年后我们被占领的土地。第二，寻求一种办法以恢复和尊重巴勒斯坦人民的合法权利”……“我们的战争是反法西斯和反纳粹战争的继续。”——埃及总统萨达特谈反对以色列侵略斗争(1973年10月)材料二　我向世界宣布，以色列已经成为既成事实，我们要和你们在公正而持久的和平中生活。——埃及总统萨达特在以色列议会发表的讲话(1977年11月)(1)对比材料一、二并结合所学知识，说明萨达特对以色列政策的变化，分析影响这一政策变化的因素。(8分)(2)结合所学知识，回答萨达特对以政策调整带来的影响及历史启迪。(6分)解析：第(1)问，材料一中“以眼还眼，以牙还牙”强调要强硬对抗，材料二中“我们要和你们在公正而持久的和平中生活”则主张和解；双方认识到通过战争不能解决问题，两国需要和平，这是政策变化的原因所在。第(2)问，从实现了和平，促进了两国关系的发展方面分析其影响，因为和平谈判符合两国的利益，也符合历史发展趋势，在解决地区问题上，要发挥联合国的作用。答案：(1)变化：从敌视、军事对抗以色列到谋求埃以和平。因素：埃以双方意识到埃以矛盾不可能通过战争得到解决，外部力量(美国)的推动。(