中外学前教育史上传作业.docVIP

期末作业考核《中外学前教育史》 满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、奥柏林的“编织学校”答:1770年,法国新教派牧师奥柏林创立编织学校,照顾和教育 4— 7岁的学前儿童。学前教师用以下 课程训练儿童:编织、缝纫、阅读、唱歌、书法、背诵、算术、辨色,自然史、圣经等。井深大答:是日本著名实业家及幼儿教育家,日本早期发展协会创始人。 1970年出版《到了上幼儿园的年龄就 太迟了》 。他的一些主张与智力开发的主张相呼应,在日本幼教界产生了广泛影响。3、“五育”并举的教育方针答:1912年,蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章,提出了军国民教育、实利主义教育、 公民道德教育、世界观教育和美育“五育” 并举的教育方针。《母育学校》答:母育学校以实施“母性养护及早期教育”为宗旨,对全体儿童进行体、德、智全面发展的教育。母 育学校招收 2— 6岁的儿童,并根据年龄发展阶段编班。5、爱伦·凯答:瑞典作家、妇女运动活动家。一生主要从事写作和社会宣传活动,其中心内容是妇女解放和儿童的 权利及教育问题。主要著作有《儿童的世纪》 (1909)和《妇女运动》 (1912)等。二、简答题（每题10分，共40分）简述陈鹤琴的关于幼稚园的课程理论？答:①课程应为目标服务。 ②课程应以自然和社会为中心。 ③课程应实施“整个教学法” 。④课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法。 ⑤课程应当