应用数学处理物理问题能力.ppt

淘宝才智在线才智在线服装打板视频教程QQ754093490 一、北京市考试说明对高考能力要求的变化 2009年考试说明 理解能力、推理能力、分析综合能力 应用数学处理物理问题的能力 实验能力 2010年以后考试说明 理解能力、推理能力、实验能力 应用能力、探究能力 数学作为工具学科，其思想、方法和知识始终渗透贯穿于整个物理学习和研究的过程中，为物理概念、定律的表述提供简洁、精确的数学语言，为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效方法.为物理学的数量分析和计算提供有力工具. 高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用，借助物理知识渗透考查数学能力是高考命题的永恒主题.可以说任何物理试题的求解过程实质上是一个将物理问题转化为数学问题经过求解再次还原为物理结论的过程。 近几年北京市高考物理题涉及到的数学基础知识通常包括解方程和不等式、函数及图象、几何、数列、均值不等式求极值；基本的方法有数学比例法、不完全归纳法、数形结合法、微元法等. 二、高考试题中常见的数学基础知识 方程和方程组 根据题设物理过程和条件，结合所用物理概念和规律列出物理量之间的具体关系式，能把有关的物理规律、物理条件用数学方程表示出来。进行推导分析和求解，并得出相应的物理结论，这是定量解题必不可少的内容，是在高中物理学习中将数学与物理相结合的主要形式。 2008 24、（20分）有两个完全相同的小滑块A和B，A沿光滑水平面以速度v0与静止在平面边缘O点的B发生正碰，碰撞中无机械能损失．碰后B运动的轨迹为OD曲线，如图所示． ⑴已知滑块质量为m，碰撞时间为Δt，求碰撞过程中A对B平均冲力的大小． 函数及函数图像 高考中涉及到的函数有正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、正弦函数、余弦函数 2012正比例函数 21（2）用伏安法测金属丝的电阻Rx 。实验所用器材为：电池组（电动势3V，内阻约1Ω）、电流表（内阻约0.1Ω）、电压表（内阻约3kΩ）、滑动变阻器R(0—20Ω，额定电流2A)、开关、导线若干。 2010年一次函数 20．如图，若x 轴表示时间，y 轴表示位置，则该图像反映了某质点做匀速直线运动时，位置与时间的关系。若令x 轴和 y轴分别表示其它的物理量，则该图像又可以反映在某种情况下，相应的物理量之间的关系。下列说法中正确的是 A．若x 轴表示时间，y轴表示动能，则该图像可以反映某物体受恒定合外力作用做直线运动过程中，物体动能与时间的关系 B．若x 轴表示频率，y轴表示动能，则该图像可以反映光电效应中，光电子最大初动能与入射光频率之间的关系 C．若x 轴表示时间，y轴表示动量，则该图像可以反映某物体在沿运动方向的恒定合外力作用下，物体动量与时间的关系 D．若x 轴表示时间，y轴表示感应电动势，则该图像可以反映静置于磁场中的某闭合回路，当磁感应强度随时间均匀增大时，闭合回路的感应电动势与时间的关系 2006二次函数（抛物线） （2）某同学用图2所示电路，测绘标铀“3.8V，0.3A”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图像。 ①除了导线和开关外，有以下一些器材可供选择： 电流表：A（量程100mA，内阻约2）； A（量程0.6A，内阻约0.3）； 电压表：V（量程5V，内阻约5k）； V（量程15V，内阻约15k）； 滑动变阻器：R（阻值范围0～10）； R（阻值范围0～2k）； 电源：E（电动势为1.5V，内阻约为0.2）； E（电动势为4V，内阻约为0.04）； 2005年第18题 正弦交流电源与电阻R、交流电压表按图1所示的方式连接，R=100Ω，交流表的示数是10V。图2是交变电源输出电压u随时间t变化的图象，则A A.通过R的电流iR随时间t变化的规律是iR=cos100πt (A) B.通过R的电流iR随时间t变化的规律是iR=cos50πt (A) C.R两端的电压uR随时间t变化的规律是uR=5cos100πt (V) D.R两端的电压uR随时间t变化的规律是uR=5cos50πt (V) 几何 与圆有关的几何知识在力学部分和电学部分均有应用，尤其带电粒子在匀强磁场中做圆周运动应用较多，其难点往往在圆心与半径的确定上。 2012年丰台一模24．（20分） 如图所示，在竖直平面内放置一长为L的薄壁玻璃管，在玻璃管的a端放置一个直径比玻璃管直径略小的小