人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》导学案教学案讲学稿.docxVIP

人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》导学案教学案讲学稿　　人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》导学案教学案讲学稿　　课题：5、《孔乙己 》 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组　　姓名： 班级：　　学习目标　　1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。2、了解小说的社会环境描写及其作用。　　3、了解小说精巧的布局，　　一、预习导学　　【链接材料】——写作背景：《孔乙己》写于1918年冬，最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志，后收入小说集　　《呐喊》。 孔乙己生活在清朝末年，距辛亥革命10多年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多年之后　　，五四运动前夜。当时，科举制度已废除，但在北洋军阀政府统治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固。　　1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反　　封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并渴　　示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。　　1、要求学生跳读，迅速将注释中的生字注音搬到文中相应的字上并读准。　　成亨（ ）酒店 砚（ ） 附和（ ） 羼（ ）　　 蘸（ ） 舀（ ）打折（ ）了 绽（ ）出　　2、查词典解