第四团队新教师贾宏鑫培训总结.docVIP

新的起点，新的希望 第四团队新教师贾宏鑫培训总结 在这个学期，为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，进修校特地为我们安排了三个多月的培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，我虽然具备了一定的教育理论，但在组织教学、课堂管理、提高教学质量等方面还感觉心有余而力不足。通过这段时间的学习，我感觉获益匪浅，它让我深深体会到，教育不仅是一门技术，更是一门艺术。现在将自己的心得体会总结如下： 首先，培训为我在工作遇到许多问题提供了解决办法。 在培训中，张老师根据她自己的实际经验给我介绍了一些很好小学教师的方法技巧，给我留下了深刻的印象。在教学教法方面，张老师给我们上了一堂精彩绝伦的课，通过这次课，我认识到教师在上课过程中要多加思考，精心准备，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精，俗话说：重剑无锋,大巧不工，在张老师的公开课上，我感觉到张老师的每一个环节都是平平淡淡的，但是，整堂课上下来之后，我看到了整堂课出色的课堂效果，这使我感受到了张老师这种看似平淡，实则包含许多智慧，正如一句诗句所言：随风潜入夜，润物细无声。她将每一个环节都把握的相当到位，所以整体效果这么好就不难理解了。另外，还有许多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，我们一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。使自己能够有效率地上好课，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，许多名师所介绍的一些方法，为我们这些新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我们这些新老师必须好好地学习、消化。 其次，培训使我对未来的工作充满了自信和期待。 对于刚刚踏上工作岗位的我们，对我们所承担的新的责任、新的角色多少有些不适应，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，整个培训过程从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的期待。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色。其三是鼓励我们不停地学习教师，这次给我们做讲座的郊区名师，她们之所以有今日的成就，绝对不是一朝一夕、随随便便就能做到的。许多老师都有不断学习，经常反思的好习惯。对于我们来说，我们更应该不停地给自己“充电”，做一名能够不断适应新环境的老师，力争在某一天成为张老师她们当中的一员。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。也许，对于我们新教师来说，只有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 最后，这次培训让我对以后的工作方向有了更清晰的认识。 在以后的教学中，我应该做到以下几点： 首先，要充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。作为教师，必须要精心准备，做好备课工作；其次，在教学过程中教师要精选教学方法，语言要精炼通俗，同时，能够及时发现问题并运用教学智慧进行解决，再次，我还要提高自己的提问技巧，要做到：设问要精当，发问要巧妙，同时要注重启发诱导和归纳总结。 其次，要相信每一个学生。 学生是课堂学习的主体，每个学生可能有差异，但都有潜力，作为教师要挖掘每个学生的潜力，所以，我们教师要将课堂还给学生，让所有学生去学习，全力发掘学生的潜能，提高学生各方面的能力，在教学工作中，要营造一个民主的、生动活泼的学习环境，主要是在课堂上，教师要面向全体学生，要尊重每一位学生的人格，要虚心接受学生的意见，向他们学习，同时我们教师要积极开展各种活动，丰富多彩的活动，不但能陶冶学生的情趣，更重要的是发挥了学生的主体作用，促进了学生个性的发展。 再次，要有的放矢，因材施教，作为教师我们要注意： （1）充分了解学生。 在共同的年龄特征基础上，儿童的差异是绝对存在的。要做到因材施教，必须充分地了解每一个学生。除了学习成绩之外，学生的个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等，都是教师因材施教的重要基础。因此，教师应该尽可能地通过各种途径把握每个学生的各方面的情况。 （2）尊重学生的差异。 学生的差异不仅是客观存在，而且是合理的，因材施教的含义不仅包括承认差异，而且包括尊重差异。在达到基本标准的前提下，教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异。并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。良好教育的结构是大批个性充分发展的人，而不是千人一面的标准件。正如杜威所说：如果从儿童身上舍去社会的因素，我们便只剩下一个抽象的东西；如果我们从社会方面舍去个人的因素，我们便只剩下一个死板的，没有生命的集体。 （3）面向每一个学生。 现