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人教版二年级下册课堂教学实录汇总　　《找春天》教学案例　　 教学目标　　 １. 通过学唱歌曲《找春天》，感受春天的欢快气氛，培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。　　 ２. 培养学生观察世界的能力，了解与音乐有关的民俗文化。　　 教学重点　　 感受春天的欢快气氛。　　 教学难点　　 正确地表现切分节奏。　　 教学过程　　 一、导入、欣赏春景　　　　 小朋友，喜欢春天吗？今天我们要学一首新歌《找春天》，现在老师和同学们一起走进大自然，去看看春天是什么样子地。同学们随《出发》的音乐一齐表演。（过大桥、爬山坡等）　　 同学们目的地到了，你们看到了什么呢？（点击课件“春景”）小组讨论后交流。　　　　二、学唱歌曲　　 师：谁把歌词朗诵一遍。（点击课件“歌词”。）　　 学生活动：有感情地朗读歌词。　　 师：在灿烂的阳光下，五彩缤纷的花朵盛开着，树林里小鸟啾啾地唱着歌，小河里，鱼儿快活地在游来游去，这是多么美丽的春天啊！我们来听一听《找春天》这首歌好吗？（点击课件“音乐”聆听《找春天》。）　　 过度语：我们也来用美妙锐耳的歌声唱一唱吧！　　 学生活动：随音乐哼唱《找春天》的旋律。　　 过度语：同学们唱的真好！同学们想一想，‘小鱼儿’、‘柳姑娘’应该用什么样的声音来表现呢。（生答）　　 过度语：我们一起唱一唱吧！　　 教师教唱《找春天》　　 学生活