数学-因式分解法解一元二次方程（九年级）.docVIP

PAGE PAGE 122.2.3 因式分解法解一元二次方程恩平市良西中学 初三 数学 编写人：龙国平学习目标了解因式分解法解一元二次方程的定义。会用因式分解法解一元二次方程。通过因式分解法解一元二次方程，体会转化数学思想。会选择合适的方法解一元二次方程。学习重点：会用因式分解法解一元二次方程。学习难点：一元二次方程解法的选择【旧知回顾】新课导入：试求一元二次方程x2－6x+9 = 4的解，你有几种解法？和同学交流一下你的解法。你还记得因式分解的定义及方法吗？把下列各式因式分解：① x2+3x ② x2－4 ③x(x－2) + (x－2) ④x2－2x +1【问题探究】探究一：阅读教材P38课文，回答下列问题（1）方程10x－4.9x2 =0的常数项是 。（2）该解法中用什么方法将“二次”方程降为“一次”方程的？（3）小组讨论：如a·b=0，则a，b取什么值？【归纳】用因式分解法将一元二次方程化为两个一次式的 等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0，实现降次，求出方程的根，这种解一元二次方程的解法叫做因式分解法。探究二：阅读教材P39例3，回答下列问题（1）第1小题用 法把走边多项式因式分解。（2）第2小题通过整理使方程右边为0，再用 法把左边多项式因式分解。（3）你能概括用因式分解法解一元二次方程的步骤吗？【自我展示】用因式分解法解下列方程① x2+x=0 ② x2－x =0 ③ 3x2 －6x =－3 ④ 4x2－121=0⑤ 3x(2x +1) = 4x +2 ⑥ (x－4) 2 =(5－2x) 2 2．解题反思（1）第①、②小题的方程有什么共同特征？ （2）第③、⑤小题经过整理后，几次因式分解才将左边多项式化成因式积的形式？ （3）第④、⑥小题是否可以用直接开平方降次解？3．拓展探索八年级学过用x2 +（p+q）x +pq =(x +p) (x +q) 将形如x2 +（p+q）x +pq二次三项式因式分解。根据上述分解因式方法，尝试解下列方程：① x2 +x－2=0 ② x2 －4x －12=0 ③ x2 －7x －30=0 【合作探究】找一找，选择合适的解法。① 2x2 +3x=0 该方程不含 项，用 方法解最合适② 4x2 = 81 该方程不含 项，用 法或 法解都较简便③ x2 －6x—40 = 0 该方程的二次项系数为 ，一次项系数为 （偶数或奇数），用 法解简便。2.比一比，谁最快解完下列方程① 196 x2 －1=0 ② x2 －8x—20=0 ③ x (2x－5) =4 x—10 ④ 2 x2+3x=3【学习小结】解一元二次方程的基本思路是什么？一元二次方程的解法有哪些？根据方程特征，如何选择合适的解法提高解方程速度？【教学反思】