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农村小学班主任工作的点滴体会西和县祁家中心小学 杨到户摘要：农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，农村小学教学是整个教育的关键和难点，农村小学班主任工作任重而道远。农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，使得孩子在校问题严重。这些因家庭因素而致的孩子教育的短板，需要班主任去弥补。故班主任工作是一项繁琐而复杂的工作，更是一门艺术，要想当一名合格的农村小学班主任也并非易事，那么，在班主任工作中应该注意些什么问题呢？笔者结合多年的班主任工作经历，谈一些自己的点滴体会：关键词：农村，班主任，管理一、全面了解学生，有的放矢地管理 详细和真实地了解学生各方面的情况，是做好班主任管的理工作的前提。现在农村的小学生大多是留守儿童，还有部分学生是单亲家庭。很多家长外出打工，孩子一般由爷爷奶奶带，有的长期娇惯，导致他们受不得半点委屈，以自我为中心，缺乏关心别人、尊重别人的良好品质；有的放任自流，养成了一些坏习气，如生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散、性格孤僻等。加上农村家庭居住零散，很多学生离学校较远，这也给班主任管理带来一定的困难。在这种情况下，班主任只有从实际出发，通过多重渠道、多种方式全面了解学生，做到心中有数，管理起来才能有的放矢。如：学生家庭经济情况，父母的职业，家庭成员情况，特别是学生的性格特征，是内向、外向，调皮、踏实，还是活泼、呆