汇编语言程序设计实验-南昌大学.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1南昌大学本科课程教学大纲课程名称汇编语言程序设计实验课程英文名称Assembly language programming experiment课程编码J6110B0031课程性质（用■表示）□Ⅰ类通识教育课程 □Ⅱ类通识教育课程■ 学科基础课程 □ 专业主干课程□ 专业选修课程 □ 创新创业类课程学分总学时理论实验学时实践(学时/周数)课内学时课外学时4483232开课院系信息工程学院面向专业计算机科学与技术、网络工程、数字媒体先修课程计算机导论课程关键词汇编，程序设计，80x86授课教师基本信息课程负责人姓名教师工号性别出生年月职称学历/学位陈萌4819男1977.8副教授研究生/硕士其他主讲教师白小明男副教授杨承根男副教授研究生/博士文喜女讲师研究生/硕士邹芳红女讲师研究生/硕士教材及参考资料必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，ISBN号等：《IBM-PC汇编语言程序设计》沈美明等 北京：清华大学出版社，第2版，2001年，ISBN: 9787302046646课程简介（中文）含课程性质、培养目标等，其中着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献，具体请参考专业培养方案知识、能力、贡献等内容：汇编语言程序设计是高等院校计算机专业的学科基础（核心）课，它不仅是计算机原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，而且对训练学生掌握程序设计技术、加深对计算机工作原理的理解有非常重要的作用。通过本课程的学习，到掌握 80X86 指令系统、汇编语言伪指令系统和程序设计结构，再到灵活应用指令和伪指令编程发挥硬件设备的功能；完成从简单的硬件程序设计操作向完整、功能齐全、科学的大型系统设计过渡。知识贡献：从了解基础知识、基本原理开始，到掌握 80X86 指令系统、汇编语言伪指令系统和程序设计结构，再到灵活应用指令和伪指令编程发挥硬件设备的功能；完成从简单的硬件程序设计操作向完整、功能齐全、科学的大型系统设计过渡；形成科学、系统、完整的知识体系，为学习后续课程和其它汇编程序设计奠定基础。能力贡献：培养专业理论知识扎实、自主学习、拓展学习、创新学习能力强的高素质人才；在程序设计过程中培养分析问题、解决问题的应用能力和设计能力；在已有程序设计基础上激发创新能力、二次开发能力；在遇到瓶颈问题上培养科学研究能力。素质贡献：在程序设计操作、改进和系统实现过程中培养学生良好的责任心，优秀的道德感，优良的心理素质，坚强的意志品质，友善的沟通能力，和谐的团队合作精神及卓越的项目管理等非专业方面的素养。课程简介（英文）含课程性质、教学目标等，其中着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献，具体请参考专业培养方案知识、能力、贡献等内容：教学目的通过本课程的学习，掌握 80X86 指令系统、汇编语言伪指令系统和程序设计结构，再到灵活应用指令和伪指令编程发挥硬件设备的功能；完成从简单的硬件程序设计操作向完整、功能齐全、科学的大型系统设计过渡；形成科学、系统、完整的知识体系，为学习后续课程和其它汇编程序设计奠定基础。对学生进行良好的程序设计风格和编程习惯的培养，培养专业理论知识扎实、自主学习、拓展学习、创新学习能力强的高素质人才。课程内容以章、节形式排序，含课程教学基本内容、教学重点及难点等（可多页）：第1章 基础知识1.基本要求与基本知识点了解计算机语言的分类和特点；撑握计算机的运算；熟练撑握不同进制之间转换和计算机中数的表示。2. 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 计算机语言、进制转换、数的表示及运算。3. 教学重点与难点①不同进制之间转换 ②补码表示法 第2章 80x86计算机组织1.基本要求与基本知识点撑握INTEL80X86微处理器的结构；撑握内存单元地址与内容的含义和关系；了解计算机接口的构成。2. 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 寄存器组、存储器组织、储器寻址3. 教学重点与难点教学重点：①处理器的功能结构 ②存储器组织教学难点：①处理器的寄存器组 ②储器寻址第3章 80x86指令系统和寻址方式1.基本要求与基本知识点熟悉指令构成，了解指令执行时间；撑握8种寻址方式；熟悉指令系统的六大类指令，要求结合上机实践熟练撑握常用指令；熟悉和撑握汇编语言程序的格式，以及典型程序段。2. 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 寻址方式、指令系统3. 教学重点与难点①寻址方式 ②指令系统第4章 汇编语言程序格式1.基本要求与基本知识点熟悉汇编语言程序的结构、语句类型和格式；熟悉数据项及表达式，要求能明确区分标号和变量；熟悉各类伪指令；撑握常用伪指令格式和应用；熟悉汇编语言上机过程和DEBUG调试。2. 要求学生掌握的基本概念、理论、