人教版五年级下册《刷子李》板书公开课教案.docxVIP

人教版五年级下册《刷子李》板书公开课教案　　　　《刷子李》公开课教案 1　　　　【学习目标】　　１、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。　　２、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表示“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。　　３、认识课文中的６个生字，摘录描写精彩的句子。　　【学习重点】　　学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。　　【课时布置】　　１课时。　　【教学过程】　　一、扣题导入　　１、出示课题：　　 　　　刷子李　　　　２、在日常生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢？　　３、可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？请同学们结合预习，猜猜原因。　　４、“刷子李”他的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。　　二、通读课文，整体感知　　同学自读课文， 读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。　　１、师巡视指导。　　２、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：　　　蘸（zhàn）和（hè）着琴音　必得（dě）　发怔（zhèng）　调（tiáo）浆　天衣无缝（fèng） 。　　３、再读课文，画出能表示“刷子李”技艺高超的语句。　　三、小组讨论，