长庆小学研修活动简报.pptVIP

宁夏长庆小学研修工作简报 （第2期） 本期导读 卷首语 研修活动简介 研修剪影 结束 依旧是疏影横斜，依旧是暗香浮动，网络研修这个平台为我们老师敞开着。在这里，我们借助平台开阔视野，提高能力；我们也创造快乐，同帮互助；借这个平台，我们倾听专家讲授，一起学习信息技术，提升掌握现代信息技术的能力；借助这个平台，我们展示交流，不断认识并完善自我；借助这个平台，我们交流分享案例，那些我们曾经的努力与追寻，在这里欣赏与被欣赏；新颖的作业形式是我们每天的期待，期待自己有新的创作，期待每一位老师的诚挚点评。这里是一个理想的天地，是一个幸福的天堂。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　 卷首语 　　 　　　　　　　　　　　　　　　 研修活动简介 一、长小语文工作坊研修活动 语文组研修重在团队工作方式。因此，教研组形成集体研修的工作机制，全体语文教师一起交流和总结教学、教研、管理和学习的经验与心得。 * （一）、借助视频资料，导入新课 【设计意图：播放《狼牙山五壮士》影片片段，创设 的情境，结合学生课前搜集的资料了解时代背景，明 确五壮士任务的重要性。】 （二）揭示课题，理解“壮士” 什么样的人被称之为“壮士”，能换成“战士”吗？ （三）、学习课文 1、初读课文，解决字词 （1）出示本课生字词，指名认读，检查预习情况。 读音强调：“嗖“读第一声，葛 读第三声，吼的声母是“h”，“崎岖“的韵母分别时i、ü。 让学生用自己喜欢的方法识记“葛”“仇”两个字。 （2）出示两组词语 第一组词：坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 滚落深谷 第二组词：斩钉截铁 热血沸腾 昂首挺胸 居高临下 惊天动地 气壮山河 对比两组词，说说你发现了什么（褒义词、贬义词）。 研修课例展示 * 2、再读课文，归纳主要内容， PPT出示：自读课文，想一想课文讲了一件什么事？五壮士是哪五个人？ 设计意图：整体感知课文，概括课文主要内容。 ? 3、理清脉络，概括小标题。 PPT （1）、出示：默读课文，课文是按照什么顺序写的，划分段落， （2）、快速浏览课文，完成课后第二题小标题填空。 接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→ 跳下悬崖 自命小标题。 小组交流讨论，选择恰当的小标题。 4、学习第一、二自然段 （1）自读课文第一自然段，找出表现任务艰巨的词语。 （2）轻声朗读第二自然段，边读边画出使自己感动的语句，并做旁注。 （3）反复感情朗读，边读边联想画面，同桌互读互评让自己感动的语句。 （4）全班交流，老师点拨，理解关键词、重点句子，并有感情的再次朗读。 （四）、拓展延伸 观看痛击敌人的视频片段，再读课文，体会五壮士的内心世界，对他们的心理活动进行补白。 设计意图：看、读、写相结合，走进文本，体会人物的内心世界，感受五壮士的英勇无畏。 * 研修活动简介 一、长小数学工作坊研修活动 乘“国培”之东风，借网络之平台，我们吮吸着养分，在这个特殊的大家庭里，我们互相学习，互相留言，互相鼓励，吸其精髓去其糟泊，在研修中共同成长。 * 精彩研修设计 扎扎实实研修，真真切切发展——《三角形的面积》教学设计 一、动脑思考，发现规律 出示长方形纸片：这是什么图形？你会计算它的面积吗？ A、想一想：如何在这张长方形的纸片上折一次，使折痕两边的形状、大小完全一样？ B、一个三角形的面积是多少？为什么？ 想一想：能不能在这张长方形纸片上折一个最大的正方形？这个正方形的面积你会计算吗？如何在这张正方形纸片上折一次，使折痕两边的形状、大小完全一样？一个三角形的面积是多少？为什么？ 将这张长方形纸片折一折，剪一剪，还可以得到平行四边形。它的面积又是多少呢？如何在这张平行四边形纸片上折一次，使折痕两边的形状、大小完全一样？这一个三角形的面积是多少？为什么？ 动手操作，探究公式 * 操作活动。 活动一：请你选择两个三角形拼一拼，看你能拼成我们学过的什么图形？ 学生动手操作，师巡视。 汇报：拼成平行四边形、拼成不规则图形的。 为什么有些同学拼成了平行四边形，而有些同学没有？ 生示范用两个完全一样的锐角三角形拼成平行四边形，师适时补充指导，在此基础上用课件直观再演示一遍。 活动二：请你分别用两个完全一样的锐角三角形、钝角三角形、直角三角形拼一拼，并思考： （1）两个完全一样的三角形能拼成什么图形？ （2）你会算拼成的图形的面积吗？ （