维护民族大团结教学设计.docVIP

民族团结教育教材民族常识第十二课 维护各民族大团结 教学设计执教教师 刘晓娟教学目标：知识与能力：了解维护民族团结的意义，树立反对大民族主义和地方民族主义的观点。通过学习，自觉维护民族团结的义务，正确处理民族的平等关系。过程与方法：通过多媒体创设情境、运用大量文字资料和图片资料，既加深学生对知识的理解，又培养学生分析问题的能力。情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感； 2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观。教学重点和难点：对维护民族团结和处理民族平等关系的正确态度。课前准备 ： 多媒体课件、教学材料、图片教学方法：情境导入法、材料教学法、合作交流法。课时安排：一课时教学过程：导入新课：民族常识小测试！（学生举手抢答）自学“民族花园”的内容1、了解人民的好干部——孔繁森的事迹2、想一想：孔繁森为什么得到了那么多藏族人民的爱戴和尊重？二、 阅读与思考1、民族情深的历史学习张骞出使西域的历史；认识黄道婆这个杰出的女纺织家；想一想，为了维护民族的团结，他们共同的贡献是什么？2、民族平等的今天我国的民族政策：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。重要表现：每年春季，56个民族的代表汇聚北京，参加全国人民代表大会和全国政治协商会议，共同商议国家大事。三、西部大开发计划及意义1、三个项目：青藏铁路、“西气东输”、“西电东送”。 在西部地区全面实施了免费的义务教育。2、意义：有力促进了少数民族地区经济和文化教育的和谐发展，增进民族团结。 四、课堂小结： 国家要富强，离不开各民族的团结。少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开。各民族手足同根、骨肉相连，为走向共同繁荣、建设文明富裕的社会主义现代化中国而并肩奋斗着。板 书： 民族情深的历史 ↘ 维护各民族大团结民族平等的今天↗