人教版六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计.docxVIP

人教版六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计　　A案　　学习目标　　1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有效果”等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的局部。　　3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。　　4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。　　课前准备　　1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。　　2．鼓励同学通过各种途径查阅相关资料。　　课时布置　　　2课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、出示课题，围绕题目质疑　　1．板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美丽？　　2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗？　　　问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表示在哪里?什么样的美丽能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……　　　同学们，让我们走进课文中去寻求答案。　　二、自主预习，初读感知　　1．自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，