武彩江 教学设计.docxVIP

中班美术《图形变变变》教学设计中班 武彩江一、师幼谈话激趣　师：“小朋友们，我们班里来了一位小客人，它的名字叫做圆圆，圆圆特别喜欢圆形的东西。　圆圆：我爱玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！　师：什么是变圆的魔术呀？（问圆圆）　圆圆：看(出示范例)，我能把一个红色的圆形变成苹果！两个黄色的圆形变成小鸡，三个圆形变成小花，四个圆变成蝴蝶。　二、教师示范　重点提问：师：啊，真了不起！你们谁知道这只蝴蝶怎么变出来的呀？　小结：哦，原来它用了四个圆形，两个大圆形做蝴蝶上面的翅膀，两个小的圆形做小翅膀，中间画上蝴蝶的身体，再画上蝴蝶的眼睛和触角，一只漂亮的小蝴蝶就变出来了！（请幼儿先回答，教师再操作，教师边操作边提示：要用到几个圆形、不同的大小的圆形怎样组合，再添画哪些东西让画面更逼真和丰富。）魔术变变变 老师用魔术的形式出示已经制作好的图形再次引起幼儿的注意力。　四、幼儿操作，教师指导　重点提问：　师：真棒！这么难的魔术你们也会学会了。想想看两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆还能变成什么别的东西呢？（教师引导幼儿说完整话：我能用几个圆变成什么或者说几个圆形可以变成什么。）小结：原来生活中圆形的东西有这么多呀！今天圆圆请你们每个人都来变一变。但是，请你们要变出一个和别人不一样的东西！五、展示欣赏（画完的幼儿可以自由地把自己作品贴在展示板上，并小声地评议。）　重点提问：　师：“你最喜欢哪张画？”“哪一幅最有意思？”　小结：今天我们用圆形变出了这么多的东西，你们真棒！除了这些，生活中还有好多东西是圆形组成的，等待我们小朋友去发现，下次我们再一起变出更多的东西，好吗？