义务教育第1课时（.圆与圆的位置关系）导学案含考点分类汇编详解人教版高中数学必修二.docVIP

总 课 题圆与方程总课时第4课时分 课 题圆与圆的位置关系分课时第 1 课时教学目标掌握圆心距和半径的大小关系；判断圆和圆的位置关系．重点难点根据两圆的方程判断两圆的位置关系，会求相交两圆的公共弦所在直线方程及弦长．?引入新课问题：圆与圆有哪些位置关系？怎样进行判断呢？需要哪些步骤呢？第一步：第二步：第三步：外离外切相交内切内含?例题剖析例1 　判断下列两圆的位置关系：（1）与；（2）与．变式1：已知圆：，圆：，为何值时，（1）圆与圆相外切？（2）圆与圆相内含？例2 　求过点且与圆切于原点的圆的方程．变式训练：求过点且与圆切于点的圆的方程．【例3】已知圆：和圆：，则当它们圆心之间的距离最短时，两圆的位置关系如何? ?巩固练习1．判断下列两圆的位置关系：（1）与；（2）与．2．已知圆与圆相交，求实数的取值范围．?课堂小结利用圆心距和半径的大小关系判断圆和圆的位置关系．根据两圆的方程判断两圆的位置关系，会求相交两圆是公共弦所在的直线方程及弦长．?课后训练班级：高二（ ）班 姓名：____________一　基础题1．圆与圆的位置关系是　　　　　　　　　．2．圆和与圆的交点坐标为　　　　　　　．3.已知圆与圆相切，则的值 .4．已知动圆恒过定点，则点的坐标是　　　　．二　提高题5．已知以为圆心的圆与圆相切，求圆的方程．6．如果一个圆与圆外切，并与直线相切于点，求这个圆的方程.三　能力题7．求圆心在直线上，且经过圆与圆交点的圆的方程．8．已知一圆经过圆与圆的两个交点，且圆心在直线上，求该圆的方程． HYPERLINK 高考资源网 HYPERLINK 高考资源网 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank