人教版二年级下册《语文园地四·口语交际·我们的小制作》名师课堂教学实录及评析.docxVIP

人教版二年级下册《语文园地四·口语交际·我们的小制作》名师课堂教学实录及评析　　创设情景　激发兴趣　　──二年级下册《语文园地四·口语交际·我们的小制作》课堂实录及评析　　湖北省宜昌市伍家岗区伍家岗小学　陈宏玲　　一、激趣导入　　师：我们班的小朋友个个心灵手巧，不仅学习棒，还有一双双小巧手。听说大家利用课余时间做了很多的小制作，今天都带到了课堂上，请你们举起来老师看看吧！　　（学生都骄傲的举起自己的小制作。）　　师：大家都用心去做了，真让老师感到高兴。　　二、我来说　　师：我们有双小巧手，更有能说会道的嘴巴。这么好的小制作，一定要向小伙伴们介绍一下。现在，就请你向组里的小伙伴说说：你做的是什么？是怎么做成的？在说之前，看看电脑博士给我们提了什么要求？　　（电脑出示要求，指名学生读。）　　生：1．要说得清楚、明白。2．要认真倾听别人的发言。　　师：现在，大家就按电脑博士的要求说吧。　　（学生分组练说，教师巡导。）　　师：刚才大家都在组中介绍了自己的小制作，谁能自告奋勇地说给全班同学听一听？　　生1：我做的是一个不倒翁，我是这样做的：先把一个鸡蛋挖一个小洞，把里面的蛋清和蛋黄倒出来，然后把鸡蛋从中间切开，留下一个半圆形的蛋壳，再把底下灌上沙子，用蜡烛油滴在上面固定，最后给它戴上尖尖的帽子，画上五官，不倒翁就做好了。　　生2：我做的是一个望远镜，先用两个纸