人教版三年级美术下册绒线绕绕教案及反思.docxVIP

人教版三年级美术下册绒线绕绕教案及反思　　绒线绕绕　　课时：2课时　　学习领域：设计*应用　　教学目标：　　1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。　　2．通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。　　3．通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。　　教学重难点：　　用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。　　课前准备：　　学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等　　教师：学生作品、毛线等　　教学过程：　　第一节　　执教时间：4月13日——4月14日　　一、引导阶段　　1．引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？　　2．请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。　　思考：你在做的过程中发现了什么？　　3．师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。　　4．引题：毛线绕绕　　5．欣赏毛线制作的图片，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？　　A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；　　B．毛线有的疏，有的密；　　C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；　　D．有的是立体的，有的是平面的。　　二、发展阶段　　1．师点明制作要点：A用各种方法表现造型　　B粘贴是要耐心细致　　C注意毛线的颜色搭配　　2．师巡回指导，及时表扬好的构思。　　3．作业展评：　　4．自由