人教版七年级下册语文第9课《土地的誓言》导学案教学设计反思.docxVIP

人教版七年级下册语文第9课《土地的誓言》导学案教学设计反思　　人教版七年级下册语文第9课《土地的誓言》导学案教学设计反思　　九 土地的誓言（一课时）　　【学习目标】　　1．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。　　2．揣摩、品味本文精彩段落和语句。　　3．培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。　　【重点难点】　　品味本文富有激情的语言；把握作者的思想感情。　　【知识链接】　　一、走进作者　　端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，他和萧红、萧军、舒群、罗宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”形成于20世纪30年代中期。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》等。　　二、写作背景。　　1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。　　【导学过程】　　一、预习设计。　　1．《土地的誓言》选自《________》卷一，作者 ________，原名 ________，________ 作家。　　2．给加点的字注音。　　端木蕻良（ ） 炽痛（ ）泛滥（ ） 嗥鸣（ ） 斑斓（ ） 碾（ ）　　污秽（ ） 谰语（ ） 亘古（ ）默契（ ） 田垄（ ） 镐头（ ）